本文關(guān)鍵詞：跨學科的語言磨蝕研究——從語言磨蝕的定義談起，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《外語教學》 2012年02期

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跨學科的語言磨蝕研究——從語言磨蝕的定義談起

   

【摘要】：從國內(nèi)外語言磨蝕的相關(guān)成果看,其定義不統(tǒng)一,理論層面分析也不足。結(jié)合語言磨蝕理論研究的最新成果,本研究重點考察其國內(nèi)外不同的定義,從生理學、心理學、認知科學、普通語言學、神經(jīng)認知語言學以及社會語言學等學科方面,重新審視語言磨蝕的定義,對影響語言磨蝕的相關(guān)因素進行分析,認為語言磨蝕研究隸屬于跨學科領(lǐng)域,其定義的重新審視可以給相關(guān)研究帶來新的啟示,也有助于拓寬相關(guān)研究新路向。

【作者單位】： 杭州師范大學外國語學院;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：H030
【正文快照】：

1.引言語言磨蝕研究對母語和二語習得、漢外語教學和國家語言教育等十分重要(倪傳斌、延俊榮2006:50)。由于磨蝕研究還是比較新的研究領(lǐng)域,不同的學者研究視角也不盡相同,出現(xiàn)了不同的定義(韓大偉、宋葳2010:84)。不同的定義引起研究內(nèi)容的分類標準的多樣、研究范圍的模糊、

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本文編號：240058