漢字的特點(diǎn)與對外漢字教學(xué)
本文關(guān)鍵詞:漢字的特點(diǎn)與對外漢字教學(xué)
更多相關(guān)文章: 漢字形體 理據(jù) 功用 特點(diǎn) 教學(xué)
【摘要】:在對外漢字教學(xué)的實(shí)踐中,師生普遍感覺難學(xué)難教。究其原因,通常認(rèn)為在于漢字筆畫多、字?jǐn)?shù)多,所以難寫、難記。其實(shí)漢字教學(xué)的難易是由漢字特點(diǎn)決定的,而漢字的特點(diǎn)表現(xiàn)在形體、理據(jù)和功用三個(gè)方面。如果跟英文比較,漢字的形體呈二維方塊,構(gòu)形單位如何組合分布、字形與字形如何區(qū)別,是學(xué)習(xí)漢字的難點(diǎn)之一。漢字的理據(jù)體現(xiàn)為構(gòu)件的功能及功能的關(guān)聯(lián),如何拆分構(gòu)件并確定構(gòu)件的功能和關(guān)聯(lián),是學(xué)習(xí)漢字的又一難點(diǎn)。漢字的功用多種多樣,記錄語言的單位有時(shí)是詞、有時(shí)是語素、有時(shí)是音節(jié),而且字的單位跟語言的單位不是一對一的關(guān)系,同字異詞(語素)、同詞(語素)異字現(xiàn)象普遍存在,嚴(yán)重影響漢字的正確使用和書面文獻(xiàn)的理解,這才是漢字難學(xué)的根本原因或者最主要的原因,應(yīng)該成為漢字教學(xué)的重點(diǎn)。根據(jù)漢字的特點(diǎn)采取相應(yīng)措施,對外漢字教學(xué)可能會(huì)事半功倍。
【作者單位】: 北京師范大學(xué)民俗典籍文字研究中心;
【關(guān)鍵詞】: 漢字形體 理據(jù) 功用 特點(diǎn) 教學(xué)
【分類號】:H195
【正文快照】: 一引言漢字已經(jīng)成為世界性的交際工具,引起越來越多外國人的關(guān)注和學(xué)習(xí)。在對外漢字教學(xué)中,普遍感覺漢字難學(xué),因?yàn)闈h字筆畫多、字?jǐn)?shù)多,不容易寫,不容易記。這果真是漢字難學(xué)的根本原因嗎?我們認(rèn)為還值得研究,最好聯(lián)系漢字的特點(diǎn)來認(rèn)識(shí)這個(gè)問題。漢字特點(diǎn)需要跟別的語種的文字
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 李運(yùn)富;字理與字理教學(xué)[J];吉首大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年02期
2 李運(yùn)富;;“六書”性質(zhì)及價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)[J];世界漢語教學(xué);2012年01期
3 王漢衛(wèi);蘇印霞;;論對外漢語教學(xué)的筆畫[J];世界漢語教學(xué);2012年02期
【共引文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 鄭小枚;“核心”的流行與邊緣的思考[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2001年05期
2 俞小和;;傳播學(xué)視野中的馬克思主義大眾化[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年05期
3 戴媛媛;;《說文解字》“心”部字與常用簡化漢字對應(yīng)分析[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期
4 徐曉宇;;關(guān)于“人民群眾創(chuàng)造歷史”的幾個(gè)問題[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年01期
5 曹佳蕾;;統(tǒng)籌區(qū)域土地利用相關(guān)概念界定[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2010年10期
6 張睿海;孟娟;;生態(tài)農(nóng)業(yè)開發(fā)的保障機(jī)制構(gòu)建研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2010年27期
7 陳文武;;農(nóng)民和政府在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的主體特征及作用研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2011年26期
8 王祥榮;兒童語言中的“上”、“下”類方位詞[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2000年04期
9 左慧芳;;建構(gòu)主義對英語詞匯教學(xué)的啟示[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年05期
10 葉松慶;;青少年科學(xué)素質(zhì)發(fā)展與企業(yè)家精神培養(yǎng)的相關(guān)性[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2012年01期
中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 尹晉華;;試析影響法律監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問題[A];首屆國家高級檢察官論壇論文集[C];2005年
2 姜素紅;;環(huán)境公平價(jià)值體系探析[A];2011中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集(第三卷)[C];2011年
3 陳建先;;政府公共決策的利益博弈分析[A];中國行政管理學(xué)會(huì)2011年年會(huì)暨“加強(qiáng)行政管理研究,推動(dòng)政府體制改革”研討會(huì)論文集[C];2011年
4 徐大建;;社會(huì)公平、和諧與經(jīng)濟(jì)效率[A];“人文奧運(yùn)與和諧社會(huì)”論壇文集[C];2006年
5 安衛(wèi)華;;積極應(yīng)對入世,建設(shè)信用政府[A];入世與政府先行[C];2002年
6 井敏;;服務(wù)型政府概念辨析[A];服務(wù)型政府與和諧社會(huì)[C];2005年
7 王立志;;企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)[A];區(qū)域人才開發(fā)的理論與實(shí)踐——港澳臺(tái)大陸人才論壇暨2008年中華人力資源研究會(huì)年會(huì)論文集[C];2008年
8 鄭伯承;;世界語與術(shù)語工作[A];2008學(xué)術(shù)前沿論壇·科學(xué)發(fā)展:社會(huì)秩序與價(jià)值建構(gòu)——紀(jì)念改革開放30年論文集(下卷)[C];2008年
9 翁奕波;;論學(xué)術(shù)期刊的準(zhǔn)商品屬性[A];中國編輯研究(2006)[C];2007年
10 王建軍;;《漢字部首表》、《GB13000.1字符集漢字部首歸部規(guī)范》(2009)讀后[A];中國辭書學(xué)會(huì)第六屆中青年辭書工作者學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 杜熙茹;珠江三角洲城市職業(yè)女性體育生活方式研究[D];上海體育學(xué)院;2010年
2 丁宇飛;企業(yè)國有資產(chǎn)管理體制的法律探索[D];華東政法大學(xué);2010年
3 遲君輝;國際流失文化財(cái)產(chǎn)返還法律問題研究[D];華東政法大學(xué);2010年
4 楊石喬;基于語料庫的漢語醫(yī)患會(huì)話修正研究[D];上海外國語大學(xué);2010年
5 孫峰;當(dāng)代中國德育價(jià)值觀的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年
6 袁日新;經(jīng)營者集中救濟(jì)研究[D];遼寧大學(xué);2010年
7 苗冬;元代使臣研究[D];南開大學(xué);2010年
8 張曉娟;中國弦樂史研究六十年(1949-2009)[D];福建師范大學(xué);2010年
9 張志奇;北京人民大會(huì)堂室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)研究[D];中南林業(yè)科技大學(xué);2007年
10 詹曉陽;基層政府面向信息弱勢群體的公共服務(wù)研究[D];武漢大學(xué);2010年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 謝階騰;我國大學(xué)學(xué)院運(yùn)行機(jī)制研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年
2 王斌;論品牌名稱命名翻譯[D];廣西師范學(xué)院;2010年
3 張永斌;論我國量刑程序的相對獨(dú)立性[D];華東政法大學(xué);2010年
4 應(yīng)云總;論公民個(gè)人信息的刑法保護(hù)[D];華東政法大學(xué);2010年
5 張雅婷;訴前調(diào)解機(jī)制探析[D];華東政法大學(xué);2010年
6 馬健;犯罪情境預(yù)防的理論與實(shí)踐[D];華東政法大學(xué);2010年
7 張鵬;中西早期外交理念比較研究[D];上海外國語大學(xué);2010年
8 劉安琪;企業(yè)文化視域中的青年職工政治社會(huì)化研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年
9 焦陽;現(xiàn)代漢語類詞綴“壇”、“界”、“圈”比較研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
10 宋文靜;初中生課堂違紀(jì)行為研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
【二級參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條
1 陳子驕;;對外漢語教學(xué)視角下的漢字筆畫分類[J];大連教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期
2 張威;論漢字筆畫的分類標(biāo)準(zhǔn)與命名方式[J];甘肅教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1998年01期
3 施正宇;外國留學(xué)生字形書寫偏誤分析[J];漢語學(xué)習(xí);2000年02期
4 劉永山;;漢字筆畫的寫法及常見錯(cuò)誤分析[J];世界漢語教學(xué);1990年01期
5 江新;柳燕梅;;拼音文字背景的外國學(xué)生漢字書寫錯(cuò)誤研究[J];世界漢語教學(xué);2004年01期
6 陳燕;;秦漢時(shí)期的漢字字序法[J];天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年02期
7 傅永和;漢字的筆畫[J];語文建設(shè);1992年01期
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 黃文智;漢字部件字符化編碼[J];中文信息;1996年01期
2 徐成森;;漢字拼形化問題初探[J];貴州教育學(xué)院學(xué)報(bào);1986年01期
3 李國強(qiáng);表形碼漢字部件代碼識(shí)記新方法[J];中文信息;1997年04期
4 潘德孚 ,詹振權(quán);漢字部件的研究[J];中文信息;1995年03期
5 張萬有;漢字部件小議—兼評黃廖主編《現(xiàn)代漢語》的偏旁部件等同說[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期
6 曉東;現(xiàn)代漢字部件分析的規(guī)范化[J];語言文字應(yīng)用;1995年03期
7 費(fèi)錦昌;現(xiàn)代漢字部件探究[J];語言文字應(yīng)用;1996年02期
8 崔永華;漢字部件和對外漢字教學(xué)[J];語言文字應(yīng)用;1997年03期
9 黃文智;;漢字本位的拼形碼[J];中文信息;1996年06期
10 韓布新,林仲賢;論漢字部件與英文字母的認(rèn)知對應(yīng)關(guān)系[J];心理科學(xué);1995年06期
中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王道平;;關(guān)于兩個(gè)漢字部件規(guī)范的一點(diǎn)思考[A];中國中文信息學(xué)會(huì)漢字編碼專業(yè)委員會(huì)第九屆年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2011年
2 葉平;;論漢字結(jié)構(gòu)規(guī)律及漢字拆分方法[A];中國中文信息學(xué)會(huì)漢字編碼專業(yè)委員會(huì)第九屆年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2011年
3 羅琳;韓布新;;漢字部件頻率與熟悉性分布特征及其相關(guān)[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年
4 金如集;;漢字的數(shù)字編碼輸入研究[A];中國中文信息學(xué)會(huì)漢字編碼專業(yè)委員會(huì)第九屆年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2011年
5 沈模衛(wèi);朱祖祥;;漢字部件對字形識(shí)別的啟動(dòng)效應(yīng)[A];全國第七屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1993年
6 肖金卯;武云翠;;關(guān)于“信息處理用GB13000.1字符集漢字部件規(guī)范”中若干問題的討論[A];中文信息處理技術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年
7 韓布新;荊其誠;林仲賢;;漢字部件和部件組合的頻率數(shù)據(jù)庫[A];全國第七屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1993年
8 張小平;俞厚明;;失讀癥中數(shù)字加工能力保留的神經(jīng)心理學(xué)分析[A];2009年浙江省神經(jīng)病學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2009年
9 金結(jié)室;黃文;;交點(diǎn)式漢字輸入法[A];中國中文信息學(xué)會(huì)漢字編碼專業(yè)委員會(huì)第八屆年會(huì)、中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)中文信息技術(shù)專業(yè)委員會(huì)第六屆年會(huì)暨漢字輸入技術(shù)與應(yīng)用研討會(huì)論文集[C];2002年
10 靳光瑾;郭曙綸;肖航;章云帆;;語料庫加工中的規(guī)范問題——談《信息處理用現(xiàn)代漢語詞類標(biāo)記集規(guī)范》[A];語言文字應(yīng)用研究論文集(Ⅱ)[C];2004年
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王禮成;小學(xué)生識(shí)字探究[N];黔西南日報(bào);2008年
2 本報(bào)記者 李飛 邵晶巖;“讓全世界上我們的漢語課”[N];黑龍江日報(bào);2010年
3 記者 焦新;教育部國家語委發(fā)布兩項(xiàng)規(guī)范[N];中國教育報(bào);2009年
4 陶國峰;摩托羅拉被法院裁定封賬前后[N];經(jīng)濟(jì)日報(bào);2002年
5 記者 王向東;王永民又創(chuàng)“五筆數(shù)碼”輸入法[N];人民日報(bào);2000年
6 記者 海萍;“邏輯拼形碼”在京受好評[N];計(jì)算機(jī)世界;2001年
7 作者系北京語言文化大學(xué)漢語學(xué)院教師 賈穎;集中識(shí)字與母語講解[N];人民日報(bào)海外版;2001年
8 一白;字源在中國獲得專利[N];通信產(chǎn)業(yè)報(bào);2003年
9 王文;中小學(xué)生用哪種碼最好[N];科技日報(bào);2002年
10 記者 翟帆;我國已發(fā)布語言文字標(biāo)準(zhǔn)200多項(xiàng)[N];中國教育報(bào);2008年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 劉翔;漢字生成系統(tǒng)構(gòu)建探索[D];西南大學(xué);2011年
2 盧建平;基于拓?fù)鋵W(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的無字庫漢字智能造字研究[D];華南理工大學(xué);2010年
3 林存真;漢字字體識(shí)別與公共空間應(yīng)用性研究[D];中央美術(shù)學(xué)院;2012年
4 胡智慧;漢字智能工具中的書寫錯(cuò)誤識(shí)別技術(shù)研究與應(yīng)用[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2010年
5 林存真;漢字字體識(shí)別及其在公共空間中的應(yīng)用研究[D];中央美術(shù)學(xué)院;2012年
6 劉明友;認(rèn)知模式識(shí)別理論及無字庫智能造字研究[D];華南理工大學(xué);2010年
7 時(shí)璇;構(gòu)形與認(rèn)知[D];中央美術(shù)學(xué)院;2012年
8 李明;《古壯字字典》方塊古壯字研究[D];華東師范大學(xué);2008年
9 田靜;漢語旋轉(zhuǎn)文本加工:來自眼動(dòng)的證據(jù)[D];天津師范大學(xué);2012年
10 劉靖年;漢字結(jié)構(gòu)研究[D];吉林大學(xué);2011年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 岳子熙;漢字習(xí)得研究[D];西北大學(xué);2014年
2 張凱;菲律賓布拉卡大學(xué)漢字學(xué)習(xí)的難點(diǎn)調(diào)查及教學(xué)策略[D];西北大學(xué);2014年
3 高健華;泰國文善中學(xué)學(xué)生漢字學(xué)習(xí)偏誤研究[D];西北大學(xué);2014年
4 張玉;圖形—漢字啟動(dòng)效應(yīng)的認(rèn)知加工比較研究[D];天津師范大學(xué);2013年
5 李麗;現(xiàn)代漢字部件研究述評[D];東北師范大學(xué);2012年
6 施林燕;初級對外漢字教材研究[D];廣西師范大學(xué);2014年
7 劉青;初級階段非洲留學(xué)生漢字學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究[D];華中師范大學(xué);2014年
8 楊菊香;印尼學(xué)生漢字偏誤分析及教學(xué)對策[D];湖南師范大學(xué);2014年
9 袁杰;漢字“字形飽和”現(xiàn)象的形義聯(lián)接解釋[D];汕頭大學(xué);2011年
10 白薩;漢字中的文化因素研究[D];黑龍江大學(xué);2011年
,本文編號:961822
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/yuyanxuelw/961822.html