發(fā)布時間：2017-09-28 16:12

  本文關(guān)鍵詞：雙語心理詞匯語義表征——0-MinLCLASP區(qū)間多點測試實證研究

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【摘要】：傳統(tǒng)雙語心理詞匯語義啟動實驗大都采用SOA單點測試法,該方法缺陷明顯:若SOA太短,受試對啟動詞的語義提取程度太低,因而對目標(biāo)詞不會產(chǎn)生啟動效應(yīng);若SOA太長,受試?yán)碚撋洗嬖趯嵤┓g等控制性加工策略的可能;若SOA足夠長,而啟動詞和目標(biāo)詞語義相關(guān)度不高,實驗仍無法發(fā)現(xiàn)跨語言的語義啟動效應(yīng)。在0-MinLCLASP區(qū)間選擇多個SOA點對漢英雙語心理詞匯的語義表征作實證研究,發(fā)現(xiàn)了"跨語言語義自動激活擴(kuò)散區(qū)間"的存在,說明雙語心理詞匯的語義表征支持"共同存貯"模型,實驗的成功改進(jìn)并完善了傳統(tǒng)的語義啟動實驗范式。
【作者單位】： 西南交通大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 雙語心理詞匯 語義表征 -MinLCLASP區(qū)間 多點測試法
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金資助項目(SWJTU12BR065)
【分類號】：H030
【正文快照】： 自20世紀(jì)60年代以來,國內(nèi)外認(rèn)知心理學(xué)、心理語言學(xué)、腦科學(xué)、人工智能、外語教學(xué)和二語習(xí)得等領(lǐng)域的專家學(xué)者采用行為學(xué)測量和神經(jīng)學(xué)測量兩大類實驗方法,對雙語心理詞匯的語義表征進(jìn)行了大量研究(金曉兵,2012:29)。盡管近年來隨著認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展,腦功能成像技術(shù)等神經(jīng)學(xué)

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本文編號：936811