本文關(guān)鍵詞：多維視角下對新疆雙語教育目標(biāo)的思考

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【摘要】：作為新疆雙語教育發(fā)展的基點(diǎn)與導(dǎo)向,厘定新疆雙語教育目標(biāo)的定位與內(nèi)涵,是關(guān)涉新疆雙語教育能否更好更快發(fā)展的關(guān)鍵。既有新疆雙語教育目標(biāo)定位的缺陷主要表現(xiàn)為容易導(dǎo)致盲目追求二類雙語教學(xué)模式規(guī)模的擴(kuò)大、窄化雙語教育人才培養(yǎng)目標(biāo)、弱化雙語教育的文化功能和難以形成相對完整的雙語教育體系等方面。當(dāng)下新疆雙語教育目標(biāo)界定需強(qiáng)調(diào)"人"的培養(yǎng)、凸顯雙語教育的"文化性"、建構(gòu)相互銜接的雙語教育目標(biāo)體系。
【作者單位】： 新疆師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 新疆 雙語教育 雙語教育目標(biāo)
【基金】：教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“新疆維漢雙語教學(xué)現(xiàn)狀及有效推進(jìn)模式研究”(11JJD880023) 新疆哲學(xué)社會科學(xué)基金項(xiàng)目“新疆雙語教育成效調(diào)查研究”(10BMZ069) 新疆維吾爾自治區(qū)高�？蒲杏�(jì)劃項(xiàng)目“新疆雙語教育質(zhì)量評價體系建構(gòu)研究”(XJEDU2010I46)
【分類號】：H2;H102
【正文快照】： 自2004年新疆維吾爾自治區(qū)黨委、人民政府頒布《關(guān)于大力推進(jìn)少數(shù)民族雙語教學(xué)的決定》以來,新疆的雙語教育事業(yè)獲得了快速發(fā)展。資料顯示,至2010年9月,新疆接受學(xué)前雙語教育的少數(shù)民族幼兒與民考漢幼兒37.1萬人(其中民考漢幼兒4.9萬人),比2009年增加了28%。中小學(xué)接受雙語教

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