本文關(guān)鍵詞：對外漢語教材中“是......的”句的研究

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【摘要】：現(xiàn)代漢語中的“是……的”句包含著豐富的語義和多樣的語用功能,因此關(guān)于“是……的”結(jié)構(gòu)的爭論一直延續(xù)至今。并且在對外漢語教學(xué)中“是……的”句既是留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的重點(diǎn),也是難點(diǎn)之一。盡管如此,現(xiàn)有的對外漢語教材對于“是……的”句語法點(diǎn)的設(shè)置還沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)�；谶@個現(xiàn)狀,本文在前人研究的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)梳理了關(guān)于“是……的”句的分類方面的研究以及該句式在對外漢語教學(xué)領(lǐng)域方面的研究,并且擬定一個分類標(biāo)準(zhǔn),然后以此標(biāo)準(zhǔn)考察三套對外漢語教材中“是……的”句的出現(xiàn)情況,比較分析三套教材中“是……的”句語法點(diǎn)的編排順序,同時比照分析留學(xué)生習(xí)得“是……的”句的難易程度順序,從而對教材編寫和教學(xué)提出相應(yīng)的建議,增強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性。
【關(guān)鍵詞】：“是……的”句 編排順序 教學(xué)啟示
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：H195
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-9
• 緒論9-15
• 第一章 “是……的”句的分類研究15-25
• 第一節(jié) “是……的”句的界定15
• 第二節(jié) “是……的”句的分類確定15-23
• 第三節(jié) 《等級大綱》、《課程大綱》中的“是……的”句的語法項目23-25
• 第二章 各套教材中的“是……的”句的設(shè)置情況與比照分析25-33
• 第一節(jié) 各套教材中“是……的”句的類別統(tǒng)計與分布25-26
• 第二節(jié) 各套教材中“是……的”句出現(xiàn)比例的比照分析26-29
• 第三節(jié) 教材與《等級大綱》、《課程大綱》之間的比照29-33
• 第三章 “是……的”句的編排順序研究33-51
• 第一節(jié) 研究簡述33
• 第二節(jié) “是……的”句在課文中出現(xiàn)順序33-35
• 第三節(jié) “是……的”句在課文中語法順序35-37
• 第四節(jié) 留學(xué)生習(xí)得“是……的”句的難易程度順序37-47
• 第五節(jié) 三種順序的比較分析與討論47-51
• 第四章 對對外漢語教學(xué)的啟示51-55
• 第一節(jié) 對大綱制定和教材編寫的建議51-53
• 第二節(jié) 關(guān)于教師教學(xué)的啟示53-55
• 第五章 結(jié)論55-57
• 第一節(jié) 主要結(jié)論55-56
• 第二節(jié) 不足之處56-57
• 附錄57-59
• 參考文獻(xiàn)59-63
• 攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果63-65
• 致謝65-67
• 個人簡歷67-71

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 孟建安;“是……的”格式中“的”隱現(xiàn)情況考察[J];華南理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2001年02期

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3 徐靜茜;“是……的”句[J];嘉興師專學(xué)報;1984年01期

4 史冠新;;對外漢語教學(xué)中的句式教學(xué)研究[J];山東社會科學(xué);2006年04期

5 楊石泉;;“是……的”句質(zhì)疑[J];中國語文;1997年06期

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本文編號：819852