以英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)語(yǔ)序習(xí)得偏誤分析及教學(xué)策略研究
本文關(guān)鍵詞：以英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)語(yǔ)序習(xí)得偏誤分析及教學(xué)策略研究
更多相關(guān)文章： 漢英語(yǔ)序?qū)Ρ?/b> 語(yǔ)序 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
【摘要】：本文主要研究以英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)語(yǔ)序時(shí)出現(xiàn)的偏誤現(xiàn)象。不論是在漢語(yǔ)還是在英語(yǔ)里,定語(yǔ)和狀語(yǔ)都是共有的語(yǔ)法成分。在分類上,我們中國(guó)人所使用的漢語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系,漢語(yǔ)最大的特點(diǎn)之一便是漢語(yǔ)詞缺乏形態(tài)上的變化。正是由于這一特點(diǎn)當(dāng)漢語(yǔ)句子需要實(shí)現(xiàn)其語(yǔ)法意義時(shí),漢語(yǔ)的語(yǔ)序和虛詞就成為了很重要的手段；而英語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系,雖然兩種語(yǔ)言都有定語(yǔ)和狀語(yǔ)句子成分,但在具體語(yǔ)境下使用時(shí),英語(yǔ)定語(yǔ)和狀語(yǔ)的語(yǔ)序和漢語(yǔ)的語(yǔ)序還是存在著很大的不同。由此,當(dāng)以英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí),由于母語(yǔ)負(fù)遷移、目的語(yǔ)規(guī)則泛化等的原因,在構(gòu)建漢語(yǔ)句子時(shí)常常會(huì)在定語(yǔ)和狀語(yǔ)的語(yǔ)序組織排列上產(chǎn)生偏誤。 在撰寫本論文時(shí),筆者首先以現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序研究作為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合漢語(yǔ)句子的語(yǔ)序本體的研究成果和以漢語(yǔ)為二語(yǔ)習(xí)得目的對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)序教學(xué)的研究成果,對(duì)二者進(jìn)一步的整理和總結(jié),并闡釋介紹了本篇論文使用的一些理論：偏誤分析理論、中介語(yǔ)理論和對(duì)比分析理論。然后筆者從漢語(yǔ)句子里的單項(xiàng)定語(yǔ)、多項(xiàng)定語(yǔ)和單項(xiàng)狀語(yǔ)、多項(xiàng)狀語(yǔ)方面,對(duì)漢語(yǔ)和英語(yǔ)兩種語(yǔ)言的語(yǔ)序進(jìn)行了對(duì)比分析,研究它們的同異點(diǎn)。為下文進(jìn)一步說(shuō)明以英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)語(yǔ)序偏誤產(chǎn)生的原因?qū)ふ业礁春蜕L(zhǎng)點(diǎn)。撰寫本片論文所使用的語(yǔ)料一則來(lái)源于北京語(yǔ)言大學(xué)HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)；二則來(lái)源于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者作文的自然語(yǔ)料。筆者在語(yǔ)料中篩選出了來(lái)自于美國(guó)、英國(guó)、加拿大、愛(ài)爾蘭等英語(yǔ)國(guó)家的以英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)習(xí)者語(yǔ)序偏誤作為本文的研究對(duì)象。選出語(yǔ)料后,筆者使用偏誤分析理論,把漢語(yǔ)句子里定語(yǔ)成分和狀語(yǔ)成分的語(yǔ)序偏誤歸納總結(jié)。把定語(yǔ)語(yǔ)序偏誤分為單項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序偏誤和多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序偏誤；把狀語(yǔ)語(yǔ)序偏誤分為單項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序偏誤和多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序偏誤。再分別對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的闡釋分析,從母語(yǔ)負(fù)遷移、目的語(yǔ)規(guī)則泛化、目的語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則掌握不準(zhǔn)確、英語(yǔ)思維方式的影響和其他原因幾個(gè)方面研究了偏誤產(chǎn)生的原因。總結(jié)闡釋完偏誤原因之后,筆者在論文的最后對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)定語(yǔ)和狀語(yǔ)語(yǔ)序教學(xué)提出了一些建議,要求在對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)序教學(xué)實(shí)踐中一定要重視漢英兩種語(yǔ)言的對(duì)比,以此來(lái)降低母語(yǔ)負(fù)遷移的影響,同事要按照二語(yǔ)習(xí)得的順序,有步驟地開(kāi)展教學(xué)。 綜觀國(guó)內(nèi)外研究成果,在目前專門針對(duì)以英語(yǔ)為母語(yǔ)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)序偏誤的研究較少。而筆者撰寫的本篇論文是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)定語(yǔ)和狀語(yǔ)語(yǔ)序偏誤為研究對(duì)象的,分析了產(chǎn)生這些偏誤的原因,并提出了與總結(jié)出的偏誤原因相適應(yīng)的教學(xué)建議。希望能夠填補(bǔ)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)界在這一研究領(lǐng)域上的不足,也希望能有針對(duì)性的對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)漢語(yǔ)語(yǔ)序教學(xué)提供一些有價(jià)值可行的教學(xué)建議。
【關(guān)鍵詞】：漢英語(yǔ)序?qū)Ρ?/strong> 語(yǔ)序 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：云南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：
- 中文摘要3-5
- abstract5-9
- 緒論9-17
- 一、選題緣由9-10
- 二、研究現(xiàn)狀10-12
- 三、研究的理論基礎(chǔ)12-14
- (一) 偏誤分析理論12-13
- (二) 中介語(yǔ)理論13
- (三) 漢外對(duì)比研究13-14
- 四、研究的對(duì)象及方法14-17
- 一、研究的對(duì)象14-15
- 二、研究的方法15-16
- (一) 偏誤分析15
- (二) 漢外對(duì)比分析15-16
- 三、語(yǔ)料來(lái)源16-17
- 第一章 漢英語(yǔ)序的特點(diǎn)17-22
- 第一節(jié) 漢英語(yǔ)序的特點(diǎn)17-22
- 一、漢英語(yǔ)序概述17-18
- 二、漢語(yǔ)語(yǔ)序的特點(diǎn)18-20
- 三、英語(yǔ)語(yǔ)序的特點(diǎn)20-22
- 第二章 漢英語(yǔ)序?qū)Ρ?/span>22-30
- 第一節(jié) 句子主干成分的語(yǔ)序?qū)Ρ?/span>22-24
- 第二節(jié) 漢英定語(yǔ)語(yǔ)序?qū)Ρ?/span>24-27
- 一、單項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序?qū)Ρ?/span>24-26
- 二、多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序?qū)Ρ?/span>26-27
- 第三節(jié) 漢英狀語(yǔ)語(yǔ)序的比較27-30
- 一、單詞作狀語(yǔ)28-29
- 二、短語(yǔ)作狀語(yǔ)29
- 三、表強(qiáng)調(diào)時(shí)狀語(yǔ)位置變化29-30
- 第三章 英語(yǔ)背景學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)語(yǔ)序習(xí)得偏誤分析30-59
- 第一節(jié) 定語(yǔ)語(yǔ)序偏誤32-44
- 一、單項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序偏誤32-35
- 二、多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序偏誤35-40
- 三、定語(yǔ)語(yǔ)序偏誤形成的原因40-44
- 第二節(jié) 狀語(yǔ)語(yǔ)序偏誤44-59
- 一、單項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序偏誤45-47
- 二、多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序偏誤47-53
- 三、漢語(yǔ)狀語(yǔ)語(yǔ)序偏誤形成的原因53-59
- 第四章 英語(yǔ)背景學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)語(yǔ)序習(xí)得的教學(xué)策略研究59-73
- 一、對(duì)外漢語(yǔ)定語(yǔ)語(yǔ)序教學(xué)建議59-67
- (一) 針對(duì)母語(yǔ)負(fù)遷移一定要重視漢英定語(yǔ)語(yǔ)序?qū)Ρ?/span>59-62
- (二) 針對(duì)目的語(yǔ)規(guī)則掌握不足在教學(xué)中要注意循序漸進(jìn),突出重點(diǎn)62-63
- (三) 針對(duì)定語(yǔ)語(yǔ)序教材及教學(xué)缺失的建議63-67
- 二、狀語(yǔ)語(yǔ)序教學(xué)建議67-71
- (一) 針對(duì)母語(yǔ)負(fù)遷移一定要重視漢英狀語(yǔ)語(yǔ)序?qū)Ρ?/span>67-69
- (二) 針對(duì)目的語(yǔ)規(guī)則泛化和目的語(yǔ)規(guī)則掌握不足的教學(xué)建議69-70
- (三) 針對(duì)漢語(yǔ)狀語(yǔ)教材及教學(xué)缺失的建議70-71
- 三、要重視定語(yǔ)和狀語(yǔ)語(yǔ)序教學(xué)中中國(guó)文化的導(dǎo)入71-72
- 四、本章小結(jié)72-73
- 結(jié)語(yǔ)73-74
- 附錄一74-75
- 附錄二75-85
- 附錄三85-91
- 參考文獻(xiàn)91-94
- 致謝94
【參考文獻(xiàn)】
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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
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，本文編號(hào)：779140
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