本文關(guān)鍵詞：人口較少民族雙語教育與文化傳承研究——以仡佬族為例

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【摘要】：人口較少民族實施早期教育階段的雙語教育對民族文化傳承發(fā)展、社會進步具有重要作用,民漢雙語教育是在人口較少民族中發(fā)展教育和保存?zhèn)鹘y(tǒng)特色文化的重要手段。仡佬族語言與傳統(tǒng)文化瀕臨失傳,在其母語保存地區(qū)開展早期教育階段的雙語教學(xué),有助于母語維持、文化傳承。
【作者單位】： 中央民族大學(xué);湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院;湖南省衡山縣沙泉中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 雙語教育 文化傳承 仡佬族
【基金】：國家社科基金重大委托項目“中國少數(shù)民族語言文化研究”(10@ZH104)子課題“仡佬語志” 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金資助 國家語委委托課題“瀕危語言保護標(biāo)準(zhǔn)研究”(WT125-25) 湖南省教育廳科學(xué)研究項目“東干語的文字規(guī)劃及其對漢語的啟發(fā)”(13C510)
【分類號】：H09
【正文快照】： 中國西南地區(qū)有較多的人口較少民族,其社會經(jīng)濟文化發(fā)展水平大多落后于其他民族,其中一個重要原因是基礎(chǔ)教育水平落后,導(dǎo)因之一是歷史上從未進行過有效的母語教育,因為這些民族從來沒有本民族語言的書寫系統(tǒng)。世界范圍內(nèi)的教育實踐表明,利用母語開展早期教育是開發(fā)幼兒智能最

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本文編號：739151