<正>現(xiàn)代漢語(yǔ)是大學(xué)語(yǔ)文課程體系的重要組成部分�，F(xiàn)代漢語(yǔ)課程不僅內(nèi)容復(fù)雜,且學(xué)科知識(shí)間關(guān)聯(lián)度較高,教學(xué)難度較大,其中包括語(yǔ)法教學(xué)。目前,大學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)工作的開(kāi)展并不順利,教學(xué)質(zhì)量得不到明顯提升。因此,豐富現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)新教學(xué)模式尤為重要�！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法詞匯研究》一書(shū)由中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版,全書(shū)分四個(gè)章節(jié),第一章主要探討"完整"和"過(guò)程"這一對(duì)范疇之間的關(guān)系,探討這一對(duì)范疇在句法中的應(yīng)用,指出"完整"和"過(guò)程"是現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象中"整體"和"部分"在句法中的表現(xiàn);第二章探討對(duì)語(yǔ)法的研究,以短語(yǔ)、句子為主;第三章從現(xiàn)代漢語(yǔ)多義詞詞義衍生的三個(gè)層面對(duì)多義詞的意義進(jìn)行系統(tǒng)分析;第四章主要對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)的理論框架進(jìn)行分析,并討論了《文心雕龍》的修辭觀。

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