“起”和“起來”是位移動詞,位于動詞后成為趨向補(bǔ)語,漢語學(xué)界對此類“V+趨”結(jié)構(gòu)稱為動趨式。漢語中用“V+起/起來”結(jié)構(gòu)可以表示事物由下而上產(chǎn)生相對位移的“趨向義”,由此語義分化出“起始義”、‘“狀態(tài)義”和“評價義”三個引申義。句法啟動效應(yīng)則指在可替換的結(jié)構(gòu)中,被試傾向于選擇最近剛聽到、看到或產(chǎn)出過的那個結(jié)構(gòu)。句法啟動作為句子加工的重要范式,近年多被使用于“把字句”、“被字句”和“雙賓句”等句式的二語習(xí)得研究。我們基于句法啟動理論、本體研究和偏誤研究,試將句法啟動運(yùn)用于對外漢語“V+起/起來”動趨式教學(xué)中。結(jié)合本體研究及HSK動態(tài)作文語料庫中“起”與“起來”動趨式使用和偏誤情況,分別從“起、起來的混用;起、起來與其他補(bǔ)語的混用;遺漏;贅余;與賓語位置有關(guān)的偏誤;啟動留學(xué)生V起O來結(jié)構(gòu)中肢體動詞的運(yùn)用”六個方面進(jìn)行句法啟動實(shí)驗(yàn)設(shè)計。將句法啟動作為檢測學(xué)生習(xí)得情況和調(diào)整教學(xué)方式的一種手段,通過前測可以檢測學(xué)生的習(xí)得情況,在啟動測試中輸入正確的句法格式,從而幫助促進(jìn)學(xué)生動趨式“V+起/起來”的習(xí)得,有針對性地實(shí)施教學(xué)。同時,通過啟動句測試與后測對比,考察句法啟動效應(yīng)有效性。通過圖片描述、同盟...

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
致謝
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 選題緣由
    1.2 研究思路及目標(biāo)
    1.3 “起、起來”國內(nèi)外同類課題研究狀況
        1.3.1 本體方面的研究
        1.3.2 二語習(xí)得領(lǐng)域的研究
    1.4 句法啟動效應(yīng)研究
        1.4.1 句法啟動效應(yīng)研究概述
        1.4.2 句法啟動效應(yīng)研究方法范式
第二章 基于HSK動態(tài)作文語料庫留學(xué)生“起”、“起來”習(xí)得考察
    2.1 動趨式“起”語義考察
        2.1.1 “起”表示趨向義
        2.1.2 “起”表示結(jié)果義
        2.1.3 “起”表示狀態(tài)義
        2.1.4 “起”表示評述義
    2.2 動趨式“起來”語義考察
        2.2.1 “起來”表示趨向義
        2.2.2 “起來”表示結(jié)果義
        2.2.3 “起來”表示狀態(tài)義
        2.2.4 “起來”表示評述義
    2.3 動趨式“V+起/起來”所搭配的動詞小結(jié)
    2.4 動趨式“V+起/起來”偏誤用例分析
        2.4.1 起、起來的混用
        2.4.2 “起”、“起來”與其他補(bǔ)語的混用
        2.4.3 遺漏
        2.4.4 贅余
        2.4.5 與賓語位置有關(guān)的偏誤
    2.5 動趨式“V+起/起來”偏誤分析小結(jié)
第三章 “V起、V起來”結(jié)構(gòu)的句法啟動效應(yīng)實(shí)驗(yàn)及討論
    3.1 研究目的
    3.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計
        3.2.1 被試
        3.2.2 實(shí)驗(yàn)材料
    3.3 實(shí)驗(yàn)程序
        3.3.1 前測
        3.3.2 啟動測試
        3.3.3 后測
        3.3.4 個人訪談
    3.4 實(shí)驗(yàn)討論
        3.4.1 前測各級漢語水平學(xué)習(xí)者“起”和“起來”偏誤率分析
        3.4.2 后測漢語水平與句法啟動效應(yīng)的強(qiáng)度分析
        3.4.3 句法啟動運(yùn)用于“起”和“起來”教學(xué)促進(jìn)分析
        3.4.4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果小結(jié)
第四章 句法啟動效應(yīng)對“V起”和“V起來”結(jié)構(gòu)的教學(xué)啟示
    4.1 對教材編寫的啟示
        4.1.1 教材的安排
        4.1.2 義項的設(shè)計
        4.1.3 動詞搭配問題
        4.1.4 句法結(jié)構(gòu)問題
        4.1.5 其它事項
    4.2 對課堂教學(xué)的啟示
第五章 結(jié)語
    5.1 本文的主要工作及結(jié)論
    5.2 本文的創(chuàng)新之處
    5.3 有待進(jìn)一步研究的問題
參考文獻(xiàn)
附錄一：動趨式“V+起/起來”調(diào)查問卷



本文編號：3893841