本文關鍵詞：微博語篇的互文性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：互文性理論由法國符號學家Julia Kristeva于20世紀60年代提出,她認為任何文本都不是孤立存在的,它總是與過去的文本和現(xiàn)在正在創(chuàng)作的文本相互聯(lián)系著,任何文本都是對其它文本的吸收和轉換。此后,互文性研究一直是文學界和語言學界的關注熱點課題之一。然而,對于微博這樣一個新興語篇的互文性研究卻很少有人涉及。因此本文選取微博語篇的互文性作為研究對象,考察其互文類型以及其語用功能。 微博提供給用戶一個信息交流的平臺,用戶可以發(fā)表文字,上傳照片,分享視頻等。它使得用戶由一個被動的聽眾,變成了一個主動的評論者。用戶可以通過微博轉發(fā)自己喜歡的內容或發(fā)表自己的看法。微博語篇是由用戶發(fā)表在微博上的一種電子文檔,它的字數(shù)限制在140字以內。隨著高科技的發(fā)展,中國的微博業(yè)務發(fā)展迅速。2010年微博用戶成倍上升,使用微博的時間也提高三倍。新浪微博作為中國最大的微博門戶網(wǎng)站,擁有2億的微博用戶,由此可見微博的影響力正逐漸擴大。 本文從新浪微博上選取147篇熱門轉發(fā)的微博語篇作為研究對象,以辛斌提出的具體互文性和體裁互文性為分析框架,對微博語篇做詳細的考察。在具體互文性的分析上,本文研究了參考,慣用語,仿擬,規(guī)約,習語成語,暗示等互文形式在熱門轉發(fā)微博語篇上的具體表現(xiàn)；在體裁互文性分析上,本文側重體裁類型的混合與語篇模態(tài)的混合表現(xiàn)。通過研究我們發(fā)現(xiàn)熱門轉發(fā)微博語篇呈現(xiàn)出典型的具體互文性和體裁互文性特征。通過運用以上互文策略能夠極大地激發(fā)讀者的熱忱,并更容易獲得讀者的共鳴和支持,這對熱門轉發(fā)微博起到提供信息,情感呼喚和勸說的語用功能。同時我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的熱門轉發(fā)微博都采用議論與描述混合體裁或議論體裁,或通過文本、圖片和視頻等多模態(tài)相結合的方式來增強微博的吸引力,這些互文策略亦能提高微博關注度。本研究目的有三點：一是通過實例來研究熱門轉發(fā)微博中的具體互文性的表現(xiàn)形式；二是研究熱門轉發(fā)微博中體裁互文性的特點；三是探討微博語篇互文性的語用功能。筆者希望通過此次對微博語篇互文性的探索能為微博語篇互文性研究提供有益的參考。
【關鍵詞】：微博語篇 具體互文性 體裁互文性 語用功能
【學位授予單位】：大連理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：H052
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 Introduction9-14
• 1.1 Background9-10
• 1.2 Objectives and methodology of the dissertation10-11
• 1.3 Significance of the present study11-12
• 1.4 Organization of the dissertation12-14
• 2 Literature review14-22
• 2.1 Origins of intertextuality14-17
• 2.1.1 Dialogism of M.M.Bakhtin14-15
• 2.1.2 Julia Kristeva:dialogism to intertextuality15-16
• 2.1.3 Roland Barthes16-17
• 2.2 Definitions of intertextuality17-18
• 2.3 Classifications of intertextuality18
• 2.4 The developments of intertextuality18-22
• 3 Specific intertextual analysis of microblog discourse22-40
• 3.1 Brief introduction to microblog discourse22-24
• 3.1.1 The background of microblog22-23
• 3.1.2 Features of microblog discourse23-24
• 3.1.3 The intertextual nature of microblog discourse24
• 3.2 Specific intertextual patterns of microblog discourse24-38
• 3.2.1 Reference24-30
• 3.2.1.1 "@user" syntax25-28
• 3.2.1.2 "#Keyword#" hashtag28-30
• 3.2.2 Cliche30-32
• 3.2.3 Parody32-33
• 3.2.4 Conventionalism33-35
• 3.2.5 Proverb and idiom35-37
• 3.2.6 Literary allusion37-38
• 3.3 Summary38-40
• 4 Generic intertextual analysis of microblog discourse40-50
• 4.1 Brief introduction to genre40-42
• 4.2 Generic intertextual analysis of microblog discourse42-47
• 4.2.1 The mixture of genres42-45
• 4.2.2 The mixture of discourse modals45-47
• 4.3 Pragmatic Functions of Intertextuality47-48
• 4.4 Summary48-50
• 5 Conclusion50-53
• 5.1 Conclusion remarks50-51
• 5.2 Implications of the research51-52
• 5.3 Innovation points and limtations52
• 5.4 Further researches52-53
• References53-56
• Appendix56-84
• 攻讀碩士學位期間發(fā)表學術論文情況84-85
• Acknowledgements85-86

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 趙聰;微博語言特點研究[D];廣東技術師范學院;2013年

2 樊蕾;微博敘事中的社會圖景[D];華東師范大學;2013年

  本文關鍵詞：微博語篇的互文性研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：382666