少數(shù)民族基礎(chǔ)外語(yǔ)教育的思想自覺(jué)和自覺(jué)行為
發(fā)布時(shí)間:2022-01-10 21:49
外語(yǔ)教育是少數(shù)民族語(yǔ)言扶貧的有機(jī)組成部分和重要途徑,但是,少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)外語(yǔ)教育近些年盡管進(jìn)步明顯,可存在的許多問(wèn)題也不容忽視。文章首先強(qiáng)調(diào)了少數(shù)民族基礎(chǔ)外語(yǔ)教育的不可或缺性,介紹了云南、貴州和新疆少數(shù)民族的人口、居住地及其基礎(chǔ)外語(yǔ)教育存在的主要問(wèn)題,然后分析了這些問(wèn)題存在的根因,最后提出兩大對(duì)策建議,其意旨就是為了強(qiáng)化少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)外語(yǔ)教育的思想自覺(jué),最后達(dá)致其自覺(jué)行為,提高國(guó)民的整體素質(zhì),拓寬其國(guó)際視野,盡早解決發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題,助推少數(shù)民族社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,投身于民族和國(guó)際的人類命運(yùn)共同體建設(shè)。
【文章來(lái)源】:云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2020,52(05)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:9 頁(yè)
【文章目錄】:
引 言
一、少數(shù)民族基礎(chǔ)外語(yǔ)教育的不可或缺性
二、云南、貴州和新疆少數(shù)民族基礎(chǔ)外語(yǔ)教育存在的主要問(wèn)題
(一)云南、貴州和新疆少數(shù)民族、人口及居住地
1. 云南省
2. 貴州省
3. 新疆維吾爾自治區(qū)
(二)云南、貴州和新疆少數(shù)民族基礎(chǔ)外語(yǔ)教育存在的主要問(wèn)題
1. 《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》尚未完全落實(shí)到位
2. 專業(yè)外語(yǔ)教師的主導(dǎo)性作用尚未得到充分的認(rèn)識(shí)
3. 地方政府和社會(huì)不夠高度重視
三、云南、貴州和新疆少數(shù)民族基礎(chǔ)外語(yǔ)教育問(wèn)題的根本原因分析
四、云南、貴州和新疆少數(shù)民族基礎(chǔ)外語(yǔ)教育問(wèn)題對(duì)策建議
(一)要從思想上認(rèn)識(shí)以下五個(gè)“要”
(二)要從行動(dòng)上做到以下六個(gè)“務(wù)必”
結(jié) 語(yǔ)
本文編號(hào):3581478
【文章來(lái)源】:云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2020,52(05)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:9 頁(yè)
【文章目錄】:
引 言
一、少數(shù)民族基礎(chǔ)外語(yǔ)教育的不可或缺性
二、云南、貴州和新疆少數(shù)民族基礎(chǔ)外語(yǔ)教育存在的主要問(wèn)題
(一)云南、貴州和新疆少數(shù)民族、人口及居住地
1. 云南省
2. 貴州省
3. 新疆維吾爾自治區(qū)
(二)云南、貴州和新疆少數(shù)民族基礎(chǔ)外語(yǔ)教育存在的主要問(wèn)題
1. 《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》尚未完全落實(shí)到位
2. 專業(yè)外語(yǔ)教師的主導(dǎo)性作用尚未得到充分的認(rèn)識(shí)
3. 地方政府和社會(huì)不夠高度重視
三、云南、貴州和新疆少數(shù)民族基礎(chǔ)外語(yǔ)教育問(wèn)題的根本原因分析
四、云南、貴州和新疆少數(shù)民族基礎(chǔ)外語(yǔ)教育問(wèn)題對(duì)策建議
(一)要從思想上認(rèn)識(shí)以下五個(gè)“要”
(二)要從行動(dòng)上做到以下六個(gè)“務(wù)必”
結(jié) 語(yǔ)
本文編號(hào):3581478
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