《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第四、五版多音節(jié)同音同形詞比較研究
發(fā)布時(shí)間:2022-01-10 03:56
語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象,它隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。而詞匯作為語(yǔ)言中最具生命力的部分,更是無(wú)時(shí)不刻的發(fā)生著新詞產(chǎn)生,舊詞消亡,詞義轉(zhuǎn)移的變化!冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》作為一部記錄現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯為主的規(guī)范型中型詞典,也隨著不斷發(fā)展變化的現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯而進(jìn)行不斷的修訂。同音同形詞作為漢語(yǔ)詞匯中的一個(gè)小分支,近年來(lái)受到越來(lái)越多學(xué)者的關(guān)注!冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》也給予同音同形詞一定的地位,在詞條右上角標(biāo)寫阿拉伯?dāng)?shù)字以示區(qū)別。本文通過(guò)量化的方法,對(duì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第4版和第5版中多音節(jié)同音同形詞進(jìn)行窮盡式比較,統(tǒng)計(jì)出兩版有差別的多音節(jié)同音同形詞共185組。將這185組4、5版有差異的多音節(jié)同音同形詞依照修訂方式分為“整組增刪的多音節(jié)同音同形詞”“釋義有所調(diào)整的多音節(jié)同音同形詞”和“由注音方式的不同而形成的多音節(jié)同形詞”三類,并分析分類理?yè)?jù)和第5版作此修訂的原因,還對(duì)某些個(gè)案進(jìn)行深入的探討,進(jìn)而歸納出《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第5版在同音同形詞的修訂方面所取得的進(jìn)步和值得商榷之處,從而為《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》下一次的修訂提供一些有益的幫助。
【文章來(lái)源】:山東大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:76 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
目錄
Content
中文摘要
Abstract
緒論
一 選題意義
二 研究現(xiàn)狀
三 同音同形詞的定義
第一章 詞條的增刪
第一節(jié) 整組增收的多音節(jié)同音同形詞
第二節(jié) 整組刪除的多音節(jié)同音同形詞
第二章 條目和釋義的調(diào)整
第一節(jié) 條目的增刪
第二節(jié) 義項(xiàng)的分解與合并
第三節(jié) 釋義的改進(jìn)
第三章 由于注音方式的不同而產(chǎn)生的多音節(jié)同音同形詞
第一節(jié) 注音首字母大寫的專有名詞和注音小寫的普通名詞
第二節(jié) 離合詞和與其同音同形的非離合詞
第四章 特例分析和個(gè)案探討
第一節(jié) 四組特例
第二節(jié) 個(gè)案探討
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的文章和獲得的獎(jiǎng)勵(lì)
學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表
本文編號(hào):3580006
【文章來(lái)源】:山東大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:76 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
目錄
Content
中文摘要
Abstract
緒論
一 選題意義
二 研究現(xiàn)狀
三 同音同形詞的定義
第一章 詞條的增刪
第一節(jié) 整組增收的多音節(jié)同音同形詞
第二節(jié) 整組刪除的多音節(jié)同音同形詞
第二章 條目和釋義的調(diào)整
第一節(jié) 條目的增刪
第二節(jié) 義項(xiàng)的分解與合并
第三節(jié) 釋義的改進(jìn)
第三章 由于注音方式的不同而產(chǎn)生的多音節(jié)同音同形詞
第一節(jié) 注音首字母大寫的專有名詞和注音小寫的普通名詞
第二節(jié) 離合詞和與其同音同形的非離合詞
第四章 特例分析和個(gè)案探討
第一節(jié) 四組特例
第二節(jié) 個(gè)案探討
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的文章和獲得的獎(jiǎng)勵(lì)
學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表
本文編號(hào):3580006
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/yuyanxuelw/3580006.html
最近更新
教材專著