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從恭維語的回應(yīng)看第二語言向第一語言的遷移

發(fā)布時(shí)間:2021-07-27 10:28
  恭維語回應(yīng)與語用遷移是語用學(xué)中的重要的課題。在語用學(xué)研究上,雖然有關(guān)第一語言對第二語言的效應(yīng)這個(gè)專題的探討已經(jīng)很成熟,而對比之下,第二語言對第一語言的效應(yīng)(所謂的“反向遷移”)卻是一個(gè)嶄新且被重視得還不夠的研究領(lǐng)域。希望本文做的這個(gè)研究能給這個(gè)領(lǐng)域增加一些參考資料。通過對23位英語為母語的漢語學(xué)習(xí)者的恭維語回應(yīng)的分析,本文試圖探討在漢語學(xué)習(xí)過程中,漢語語用對被試的英語恭維語策略是否有影響以及影響的程度如何。通過揭示這種影響,筆者希望對雙語者如何認(rèn)識一語和二語之間的順向和逆向影響的關(guān)系問題提供一些參考意見。 

【文章來源】:上海交通大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】:44 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究焦點(diǎn)
    1.3 研究目標(biāo)
第二章 文獻(xiàn)綜述
    2.1 恭維語和恭維語回應(yīng)
        2.1.1 恭維語和恭維語回應(yīng)的定義及其作用研究
        2.1.2 恭維語和恭維語回應(yīng)與禮貌原則的研究
        2.1.3 恭維語回應(yīng)的分類研究
        2.1.4 漢語恭維語回應(yīng)研究
        2.1.5 英語恭維語回應(yīng)研究
        2.1.6 漢英恭維語回應(yīng)對比研究
        2.1.7 恭維語回應(yīng)在對外漢語教材中的表現(xiàn)
    2.2 語言遷移
        2.2.1 一語向二語的遷移
        2.2.2 二語向一語的遷移
        2.2.3 有關(guān)二語對一語的遷移研究及其結(jié)果
    2.3 總結(jié)
第三章 研究對象和研究方法
    3.1 研究對象
    3.2 數(shù)據(jù)收集方法
第四章 研究結(jié)果
第五章 結(jié)果分析和討論
    5.1 對第四章測試結(jié)果的分析
    5.2 性別與恭維語回應(yīng)的關(guān)系
    5.3 對漢語學(xué)習(xí)時(shí)長與恭維語回應(yīng)聯(lián)系的分析
    5.4 研究的不足之處以及有待繼續(xù)研究的方面
        5.4.1 研究的不足之處
        5.4.2 有待繼續(xù)研究的方面
參考文獻(xiàn)
發(fā)表論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]跨文化視角下的英漢恭維語對比分析[J]. 齊慧靜,常天龍.  東南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2009(S2)
[2]中英文恭維回應(yīng)語執(zhí)行策略的對比分析[J]. 傅佳.  咸寧學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(04)
[3]中西恭維語的文化差異對比[J]. 駱越虹.  遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2008(03)
[4]中美恭維語應(yīng)答策略對比研究[J]. 王利君.  內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2008(01)
[5]對比分析英語專業(yè)和非英語專業(yè)大學(xué)生對漢語贊美語的回應(yīng)——語用遷移的實(shí)證研究[J]. 康燦輝.  懷化學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(01)
[6]恭維語回應(yīng)中的語用遷移研究[J]. 任怡霖.  重慶交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2007(06)
[7]英語學(xué)習(xí)者恭維應(yīng)答語:謙虛還是贊同——語用上的“外借遷移”[J]. 黎娜.  咸寧學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(02)
[8]語際語用學(xué)的課堂研究——恭維語與恭維語回應(yīng)的可教性探析[J]. 江曉紅.  肇慶學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(01)
[9]漢英稱贊應(yīng)對模式比較[J]. 王陸.  天津外國語學(xué)院學(xué)報(bào). 2001(04)



本文編號:3305607

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