發(fā)布時間：2021-06-26 14:48

　　本人的論文是以西藏人民出版社出版（1992年出版到至今）、五省區(qū)共同編寫的初高中藏語文教材中的文學譯文為對象，展開了較全面的調(diào)查、分析和研究。為了能使譯文的質(zhì)量更臻完善完美，給廣大的師生在學習和生活中有所幫助和啟迪，在肯定譯者們的卓越功績的同時，指出了在翻譯過程中存在的一些瑕疵。并大膽地提出了如何發(fā)展文學翻譯的一些建議，望有關(guān)專家和學者給予批評和指正。整篇論文的意義在于從翻譯理論的角度對初高中教材中的文學翻譯作出了比較系統(tǒng)而全面的分析與總結(jié)。呼吁譯者本著對廣大師生服務(wù)和負責的態(tài)度去遵循翻譯的基本原則和相關(guān)的注意事項，盡最大努力把原文的精神及風格向譯入語的讀者介紹。本論文共分三個章節(jié)：第一章簡單地介紹了初高中藏語文教材中所選文學翻譯的價值、原則及標準；第二章從理解原文、文化差異、美學角度三個方面著手探討了如何翻譯初高中藏語文教材所選的文學翻譯；第三章分析和評論了初高中藏語文教材中的文學翻譯所存在的一些問題并指出了如何解決問題的方法。 

【文章來源】：西藏大學西藏自治區(qū) 211工程院校

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
藏語摘要
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參考文獻
本人在攻讀碩士學位期間發(fā)表的論文



本文編號：3251542