HSK考試是測(cè)試母語為非漢語的學(xué)習(xí)者漢語能力的國際標(biāo)準(zhǔn)化考試。其中新HSK5級(jí)考試考查的對(duì)象是漢語為高級(jí)水平的考生,處在這個(gè)水平的學(xué)習(xí)者有一定的自學(xué)能力,例如可以無障礙瀏覽中文信息,欣賞各類中文影視音像節(jié)目,用漢語進(jìn)行日常交際表達(dá)等。因此本文選擇新HSK5動(dòng)詞詞匯作為研究內(nèi)容,以配價(jià)語法理論為研究依據(jù),從動(dòng)詞的語義角色、語義特征、配價(jià)形式等方面來進(jìn)行配價(jià)研究,力求取得學(xué)習(xí)新HSK5詞匯的快捷方法。本文的目的在于讓漢語教師了解漢語語法,特別是配價(jià)語法的重要性,有利于教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量,能夠幫助解決一些語法現(xiàn)象中的疑難問題。文章共五個(gè)部分:第一部分是引言,詳細(xì)介紹了配價(jià)理論、國內(nèi)外綜述情況、研究目標(biāo)以及研究說明;第二部分主要是關(guān)于研究對(duì)象——新HSK5動(dòng)詞詞匯的配價(jià)相關(guān)問題,從動(dòng)詞的選擇、動(dòng)詞支配對(duì)象的語義角色和動(dòng)詞的價(jià)位分類這三個(gè)角度來闡明;第三部分將新HSK5動(dòng)詞詞匯分為五大類別,每個(gè)類別又按價(jià)位分為四類,根據(jù)價(jià)位的不同進(jìn)行動(dòng)詞的配價(jià)分析;第四部分是新HSK5動(dòng)詞詞匯的教學(xué)啟示;最后一部分是結(jié)語,是對(duì)文章主體部分——?jiǎng)釉~配價(jià)的分析情況的總結(jié)性闡述,概括出文章中的主要研究結(jié)論:二價(jià)動(dòng)詞對(duì)名詞性成分的支配能力最強(qiáng),在句中所處的位置很靈活,一價(jià)和準(zhǔn)二價(jià)動(dòng)詞的支配能力很有限,這些動(dòng)詞只能在句中的固定位置出現(xiàn),三價(jià)動(dòng)詞所處的句式結(jié)構(gòu)復(fù)雜。另一方面,配價(jià)語法理論對(duì)詞匯學(xué)習(xí)起著積極作用,高水平留學(xué)生的動(dòng)詞詞匯教學(xué)內(nèi)容囊括了漢語日常常用的基本動(dòng)詞,熟練掌握配價(jià)語法理論將會(huì)大大提高留學(xué)生詞匯的學(xué)習(xí)能力,與之并存的語言運(yùn)用和交際能力也會(huì)有明顯的提高。
【學(xué)位單位】：海南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2812500