【摘要】：本論文通過對(duì)甘肅省東鄉(xiāng)族自治縣鎖南鎮(zhèn)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,研究分析了東鄉(xiāng)族青少年語言使用現(xiàn)狀、語言態(tài)度及語言能力。改革開放以來,經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展、民族之間的融合、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的普及、人口遷移、商業(yè)貿(mào)易、外出打工、國家語言政策等多種因素影響以及東鄉(xiāng)族沒有文字而使用漢字的自身特點(diǎn)加深了漢語對(duì)東鄉(xiāng)語的影響。因東鄉(xiāng)語命名新事物能力不足而直接運(yùn)用漢語、東鄉(xiāng)族愛護(hù)母語意識(shí)不高,對(duì)母語認(rèn)識(shí)度不高導(dǎo)致了使用雙語或漢語的現(xiàn)象。如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題并找出相應(yīng)的措施,東鄉(xiāng)語有可能會(huì)成為瀕危語言。所以近年來東鄉(xiāng)語的使用狀況及發(fā)展引起了語言研究者的關(guān)注,并出現(xiàn)了相應(yīng)的研究成果。但目前為止還沒有出現(xiàn)系統(tǒng)地研究東鄉(xiāng)族青少年語言使用狀況的研究成果。青少年是國家和民族的未來,更是實(shí)現(xiàn)民族發(fā)展的主體。研究青少年如何運(yùn)用承載著一個(gè)民族文化歷史的語言文字不僅對(duì)本民族發(fā)展有重大意義,還對(duì)全人類歷史文化發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。論文以田野調(diào)查為主,以其他社會(huì)語言學(xué)研究方法為輔助進(jìn)行材料收集的同時(shí),分析了東鄉(xiāng)族青少年東鄉(xiāng)語使用現(xiàn)狀、漢語使用現(xiàn)狀、語言態(tài)度及語言能力及其產(chǎn)生原因。通過調(diào)查得知大多數(shù)青少年在使用東鄉(xiāng)、漢雙語。其中,在家庭和比較輕松的場合使用東鄉(xiāng)語;在公共場合、服務(wù)中心等正式場合使用漢語。在感情上,他們很愛自己的母語;但是在實(shí)用價(jià)值方面,他們更認(rèn)同漢語的實(shí)用性和實(shí)際作用。在母語保持方面,東鄉(xiāng)語保持還比較穩(wěn)定。但值得關(guān)注的是,因?yàn)闆]能把握好東鄉(xiāng)語和漢語之間的平等和互補(bǔ)關(guān)系,年紀(jì)越小,不知道的母語詞匯就越多。所以對(duì)于使用雙語的的民族來說,必須要充分了解母語和第二語言的優(yōu)點(diǎn)和不足,在此基礎(chǔ)上把握好它們之間的互補(bǔ)關(guān)系是母語保持的關(guān)鍵。本論文由緒論、第一章、第二章、第三章、結(jié)論、參考書籍、附錄等七個(gè)部分構(gòu)成。第一張主要分析了東鄉(xiāng)族青少年母語使用現(xiàn)狀和漢語使用現(xiàn)狀。第二章是從語言發(fā)展和實(shí)際運(yùn)用兩個(gè)方面分析了東鄉(xiāng)族青少年的語言態(tài)度;還闡述了性別與語言態(tài)度的關(guān)系。第三章主要分析了東鄉(xiāng)族青少年的語言能力。結(jié)論部分說明了東鄉(xiāng)族青少年語言使用現(xiàn)狀,并提出了相關(guān)的建議。
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：H233

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