【摘要】：語言和音樂之間有著十分密切的關(guān)聯(lián),將音樂運用到對外漢語教學(xué)中,有利于語言的掌握。培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的交際能力是口語課的核心任務(wù),而練習(xí)是口語課堂的核心環(huán)節(jié),練習(xí)形式活潑有助于初級班學(xué)生的學(xué)習(xí)。本文旨在通過音樂來實現(xiàn)課堂練習(xí)的多樣化,并且設(shè)計出切實可行的練習(xí)形式,調(diào)動學(xué)生課堂的積極性加強學(xué)生對漢語的掌握及運用。本論文由緒論、正文和結(jié)語三個部分組成,全文分為四章。緒論部分,主要是包括文章的研究背景、研究目的和意義、研究內(nèi)容與方法,及研究綜述。第1章首先介紹了本文的主要理論基礎(chǔ),其次分析本文的基本原則,將這些理論進行歸納和總結(jié)。第2章從調(diào)查分析、學(xué)習(xí)者的習(xí)得方面、語言與音樂的關(guān)系、音樂的選擇、初級口語課堂練習(xí)這幾方面來論證本文的可行性。第3章闡述了音樂在語音、詞匯、漢字、文化等方面列舉課堂練習(xí)的教學(xué)示例。最后做一個完整的教案設(shè)計。第4章對音樂引入對外漢語初級口語課堂練習(xí)運用的教學(xué)評價與教學(xué)反思兩方面進行總結(jié),為以后的教學(xué)提供建議和參考。結(jié)語部分,主要是包括文章的實踐結(jié)論、本文的不足之處和未來研究的建議。
【學(xué)位授予單位】：遼寧大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：H195.3

【參考文獻】

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本文編號：2681880