【摘要】：刻板印象指的是人們對某一類人或者事物產(chǎn)生的比較固定,概括而籠統(tǒng)的看法。在現(xiàn)代的社會里刻板印象是非常普遍的現(xiàn)象。每個人或者社會群體對另一個人有固定的看法。因為現(xiàn)代的人在日常生活過程中遇到的人和信息非常多,所以為了減少個人壓力,刻板印象能幫助人們對某一類人形成具有概括性的印象。但是除了積極的影響之外,刻板印象還能妨礙人們客觀地看待他人,甚至能產(chǎn)生偏見或歧視的現(xiàn)象。中俄關(guān)系一直以來都非常友好。來華俄羅斯留學(xué)生的數(shù)量不斷增加。雖然在中國俄羅斯留學(xué)生一年比一年多了,但是大部分俄羅斯留學(xué)生對中國還是缺乏客觀的知識。另一方面,處于新環(huán)境的留學(xué)生不得不經(jīng)過跨文化適應(yīng)過程。來華俄羅斯留學(xué)生在中國不但要面對語言障礙,而且遇到跟自己國家不一樣的文化習(xí)慣、價值觀、人們思維方式等。這些因素對來華俄羅斯留學(xué)生的中國刻板印象有著較大的影響,而后者又反過來影響著來華俄羅斯留學(xué)生的跨文化心理適應(yīng)。本文主要探討了來華俄羅斯留學(xué)生的中國刻板印象與跨文化心理適應(yīng)現(xiàn)狀,以及二者之間的關(guān)系。本研究通過調(diào)查問卷來調(diào)查來華俄羅斯留學(xué)生的中國刻板印象與跨文化心理適應(yīng)現(xiàn)狀。我們希望通過調(diào)查結(jié)果了解來華俄羅斯留學(xué)生對中國存在哪些刻板印象。此外,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)進行深入的分析,探討刻板印象能否影響跨文化心理適應(yīng),并據(jù)此提出相關(guān)的建議,以期幫助俄羅斯留學(xué)生更快更好地融入到中國的文化和生活中去。本研究以來華俄羅斯留學(xué)生為對象。緒論部分介紹了刻板印象的概念、對刻板印象進行了綜述并梳理了刻板印象的相關(guān)理論。第一章主要介紹了調(diào)查問卷設(shè)計的基本情況及研究方法和對象。第二章研究了來華俄羅斯留學(xué)生中國刻板印象,以及個人因素對刻板印象的影響。第三章探討來華俄羅斯留學(xué)生跨文化心理適應(yīng)與刻板印象,本章包括來華俄羅斯留學(xué)生跨文化心理適應(yīng)總體情況,個人因素對跨文化心理適應(yīng)的影響,以及刻板印象與跨文化心理適應(yīng)之間的關(guān)系。第四章則指出存在的一些問題及相關(guān)的建議。
【圖文】：

４．來華俄羅斯留學(xué)生中國人對外國人態(tài)度的刻板印象。這部分包括（５、６、逡逑１９、２０）的問題。主要探討中國人怎么看待外國人，尤其是看待俄羅斯人。逡逑被試對象需要在數(shù)字１－５中選擇：１代表完全不同意，２代表不同意，３代表不逡逑確定，４代表同意，５代表完全同意。逡逑第三部分是來華俄羅斯留學(xué)生跨文化心理適應(yīng)現(xiàn)狀。這部分包括９個問題。逡逑主要考察來華俄羅斯留學(xué)生在中國的心理適應(yīng)現(xiàn)狀。主要包括以下幾個方面：態(tài)逡逑度、行為規(guī)范、價值觀等。此外，通過調(diào)查問卷了解來華俄羅斯留學(xué)生中國刻板逡逑印象是否會影響他們在中國的心理適應(yīng)過程。逡逑１．３研究對象逡逑本調(diào)查的研究對象是來華俄羅斯留學(xué)生。研宄者于２０１８年１１月至１２月期逡逑間，通過ｓｘｉｒｖｉｏ．ｃｏｍ（設(shè)計問卷的網(wǎng)站）向在中國高等院校學(xué)習(xí)的俄羅斯留學(xué)生發(fā)放逡逑問卷）。逡逑本研究共收集了邋１１５份有效問卷。其中，男性為３４人，占２９．６％，女性為８１逡逑人，占７０．４％，可見，，男女比例有較大差別。逡逑

年齡逡逑■邋２０歲以下■邋２１－３０歲■邋３０歲以上逡逑＿逡逑圖２．調(diào)查對象的年齡逡逑從年齡看來，調(diào)查對象大多年齡在２１－３０歲，有８９人，占大多數(shù)，為７７％。逡逑２０歲有１５人，占１３％。少數(shù)是３０歲以上有１１人，占１０％。因此，２１－３０歲俄羅逡逑斯留學(xué)生是本研究的主要對象。逡逑
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：H195

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 高雅;;刻板印象與媒體傳播[J];智庫時代;2018年48期

2 張金鳳;林森;;老年夫妻的老化刻板印象對死亡焦慮的行動者效應(yīng)和對象效應(yīng)[J];心理科學(xué);2019年02期

3 趙志磊;謝九龍;;公安院校在校生警察刻板印象類型的劃分研究[J];高教學(xué)刊;2019年09期

4 尹可麗;;莫讓學(xué)業(yè)消極刻板印象成為自證預(yù)言[J];中國民族教育;2019年09期

5 王鳳麗;;殘疾人刻板印象的研究綜述[J];綏化學(xué)院學(xué)報;2018年04期

6 吳佩佩;王曉蘭;賀雯;;上海市醫(yī)患之間刻板印象與元刻板印象的特征及比較研究[J];醫(yī)學(xué)與社會;2018年05期

7 董剛;陸勇;汪陽;;國有企業(yè)品牌不利刻板印象的逆轉(zhuǎn)機制芻議[J];辦公室業(yè)務(wù);2018年09期

8 趙德雷;王冰;;“身高制度”與青年矮男的刻板印象威脅[J];中國青年研究;2018年07期

9 趙曉宇;周德倉;;西藏大眾傳播媒介與西藏刻板印象的研究[J];今傳媒;2018年06期

10 王月潔;單韻鳴;;泰國留學(xué)生對中國人的刻板印象研究[J];青年研究;2018年04期

相關(guān)會議論文 前10條

1 李煒;李文敏;王珂;汪明慧;張瓊;;幼兒對老年人的刻板印象探討[A];第二十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議--心理學(xué)與國民心理健康摘要集[C];2017年

2 李e

本文編號：2666994