【摘要】：本文在認(rèn)知構(gòu)式語法的背景下，運(yùn)用概念合成理論和關(guān)聯(lián)理論，探討“知道的x，不知道的還以為y”構(gòu)式的意義生成機(jī)制。此外，本文對(duì)“知道的x，不知道的還以為y”構(gòu)式的分類，以及x和y進(jìn)入構(gòu)式的準(zhǔn)入條件也做了深入詳實(shí)的分析。 “知道的x，，不知道的還以為y”在現(xiàn)代漢語中是非常普遍的，例如：（1）知道的你們是母女倆，不知道的還以為是姐妹倆呢（微博）（2）知道的是拆遷，不知道的還以為是暴動(dòng)呢。（北大語料庫）。通常，人們使用此種構(gòu)式不僅是為了呈現(xiàn)客觀事實(shí)，而且說明客觀事實(shí)所具有的主觀認(rèn)知賦予的贊揚(yáng)，諷刺，不滿，出乎意料等的會(huì)話意義�；诖朔N意義，本文搜集了84個(gè)例句。在這些語料中，本文排除了那些僅僅是陳述事實(shí)，否定錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的“知道的x，不知道的還以為y”句式，例如：（3）掌管烤爐的羅大廚要摔扒子不干，原因是這次進(jìn)的鴨子質(zhì)量不好，而且不用好料烤鴨，知道的是鴨子不好，不知道的還以為是他的手藝潮，他丟不起這個(gè)人。（4）知道的是頭兒關(guān)心我們，不知道的還以為是我們特戰(zhàn)隊(duì)不敢冒著敵人的彈雨沖鋒呢！前人的研究不僅很少涉及構(gòu)式“知道的x，不知道的還以為y”，而且大多從句法，功能，語用角度。因而，本文從認(rèn)知角度，運(yùn)用概念合成理論和關(guān)聯(lián)理論提出新的關(guān)聯(lián)合成模型分析構(gòu)式“知道的x，不知道的還以為y”的意義生成機(jī)制。 在意義的生成過程中，關(guān)聯(lián)理論起了先鋒性的作用。明示刺激在聽話人的腦海中顯現(xiàn)一個(gè)或多個(gè)假設(shè)。假設(shè)需要與語境相關(guān)聯(lián)，而語境必須是當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)乇宦犜捜怂邮艿恼Z境，這樣假設(shè)也應(yīng)與聽話人相關(guān)聯(lián)。最后，聽話人必須與明示刺激相關(guān)聯(lián)，否則交際無法進(jìn)行。經(jīng)過三重關(guān)聯(lián)，聽話人最終得出最佳關(guān)聯(lián)假設(shè)。有了語境和最佳關(guān)聯(lián)假設(shè)，聽話人再進(jìn)行概念合成，合成過程中，語境對(duì)選擇性投射起到規(guī)約作用，最佳關(guān)聯(lián)假設(shè)對(duì)于層創(chuàng)結(jié)構(gòu)的生成起到誘發(fā)促進(jìn)作用。以“知道的是唱歌，不知道的還以為是在抓鬼�！睘槔�，聽話人經(jīng)過三重關(guān)聯(lián)得出語境：在本屆跨年晚會(huì)上，龔麗娜戴著龍頭面具，紅毛長(zhǎng)袍哆嗦著開唱；最佳關(guān)聯(lián)假設(shè)為：龔麗娜的造型和歌曲都讓人難以接受。在概念合成的過程中，合乎語境的概念元素可以投射進(jìn)合成空間，最佳關(guān)聯(lián)假設(shè)可以指引合成空間中的完善和精細(xì)化過程，最終誘發(fā)層創(chuàng)結(jié)構(gòu)的生成：龔麗娜的造型和歌曲都讓人難以接受，表達(dá)了說話者對(duì)龔麗娜唱歌的貶低之義。這就是本文所提出的關(guān)聯(lián)合成模型來分析“知道的x，不知道的還以為y”的意義生成機(jī)制。 通過實(shí)例分析，本文得出以下結(jié)論： 第一，根據(jù)Goldberg對(duì)構(gòu)式的定義：構(gòu)式是形式和意義的對(duì)子，而且形式或意義的一些方面不能從這個(gè)構(gòu)式的組成部分或其他先前已有的構(gòu)式中完全推知，本文將“知道的x，不知道的還以為y”作為構(gòu)式來研究，抽象出構(gòu)式義：通過客觀事實(shí)和主觀認(rèn)知的對(duì)比，客觀事實(shí)x的意義從主觀認(rèn)知y里涌現(xiàn)出一些會(huì)話含義。 第二，根據(jù)概念合成網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)式“知道的x，不知道的還以為y”可以分為鏡域網(wǎng)絡(luò)型和單域網(wǎng)絡(luò)型；構(gòu)式中x和y的準(zhǔn)入條件為：當(dāng)x和y屬于同一組織框架時(shí)，x和y的對(duì)比性應(yīng)該比較突顯；當(dāng)x和y屬于兩個(gè)不同的組織框架時(shí)，x和y的相似性應(yīng)該比較突顯。 第三，在概念合成中，關(guān)聯(lián)理論中的語境可以引導(dǎo)心理空間的選擇性投射，最佳關(guān)聯(lián)假設(shè)可以規(guī)避由于完善（completion）和精細(xì)化（elaboration）的開放性引起的意義的偏差，幫助生成層創(chuàng)結(jié)構(gòu)最終得到新的合成意義。由此可見，作者基于關(guān)聯(lián)理論和概念合成理論所提出的新的關(guān)聯(lián)合成模型（RBM）具有很強(qiáng)的解釋力，可以系統(tǒng)的全面的解釋構(gòu)式“知道的x，不知道的還以為y”的意義構(gòu)建機(jī)制，為研究其他語言現(xiàn)象提供可借鑒的分析模型。
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：H146

【參考文獻(xiàn)】

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1 冉永平;話語標(biāo)記語you know的語用增量辨析[J];解放軍外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào);2002年04期

本文編號(hào)：2551109