【摘要】：本文借鑒教育心理學(xué)科理論——自我效能感理念,探討自我效能感與外語教師的教育行為、決策能力的提升之間的關(guān)系,分析削弱教師的自我效能感并影響其職業(yè)發(fā)展的因素,討論影響教師自我效能感的職業(yè)因素、提升教師自我效能感的必要意義和教師自我效能感對教師教育的反省作用。
[Abstract]:This paper discusses the relationship between the sense of self-efficacy and the education behavior of foreign language teachers and the improvement of decision-making ability, analyzes the factors that impairs the teacher's self-efficacy and affects their professional development, discusses the occupational factors that affect the sense of self-efficacy of teachers, the necessary significance of improving the self-efficacy of teachers and the self-efficacy of teachers on the teacher's education.
【作者單位】： 南昌大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：2009年江西省高校教改重點(diǎn)課題“認(rèn)知視角下的外語教師效能感研究”(編號JXJG-09-1-58)的部分研究成果
【分類號】：H09

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本文編號：2518328