由反問句引起的沖突性回應(yīng)的語用研究
[Abstract]:Conflict discourse is common and complex in daily communication. Although scholars have done more and more research on the initiation and conflict response of conflict discourse in recent years, they have ignored the study of conflict response caused by indirect speech acts such as rhetorical questions. Based on Spencer-Oatey (2000)'s theory of interpersonal harmony management, this paper takes five novels about Chinese marriage life as the corpus source. The following three research questions are put forward around the conflicting responses caused by rhetorical questions: (1) what are the types of conflicting responses caused by rhetorical questions? (2) Why do couples respond to rhetorical questions in conflict? (3) what is the impact of these conflict responses on interpersonal relationships? In order to solve the first research problem, we found nine kinds of conflict responses caused by rhetorical questions, which are also called interpersonal relationship management strategies. These strategies are rebuttal, criticism, blame, order, swearing, complaint, refusal, defense and denial. In most cases, couples often combine several strategies. We observe that couples are prone to conflicting responses to questions when it comes to the following topics: extramarital affairs, relationships between one party and others, character or behaviour of one party, child, money, family and work. And housework, etc. Moreover, when couples choose strategies, they are mainly influenced by their perspective, emotion and specific personal purpose at that time. Secondly, this paper discusses the possible reasons for the conflict response between husband and wife to rhetorical questions from the harmonious orientation of determining people's choice of relationship management strategy. Neglecting the harmonious orientation is the harmonious orientation which mainly leads to the conflict response between husband and wife. There are five motivations: maintaining their own face, protecting their social rights, insisting on their views and positions, venting their negative emotions and achieving their specific goals. We also found that when responding to rhetorical questions, couples attach great importance to the expression of their own views and refute each other's views, so that the frequency of rebuttal and defense is very high. At the same time, because they pay attention to interpersonal harmony, the frequency of response strategies with greater conflict is much less than that with less conflict. Therefore, when couples aim to vent negative emotions, these conflict strategies are used much more frequently than those driven by several other motivations. Finally, we explore the impact of conflicted responses caused by rhetorical questions on interpersonal relationships. On the one hand, these conflict responses undermine interpersonal harmony and have a negative impact on interpersonal relationships-causing or aggravating conflicts and harming husband and wife's feelings, as manifested in causing or aggravating disputes, physical conflicts, withdrawal from dialogue and silence. It could even lead to a cold war. On the other hand, these conflict responses maintain or enhance interpersonal harmony and have a positive impact on interpersonal relationships-enhancing mutual understanding and improving the relationship between husband and wife, as reflected in letting each other know what he or she thinks. Eliminate misunderstandings and prevent negative emotions from worsening.
【學(xué)位授予單位】:廣東外語外貿(mào)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號(hào)】:H030
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 李鐵根;正反問形式反問句的語義區(qū)分[J];漢語學(xué)習(xí);1985年03期
2 劉松漢;反問句新探[J];南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1989年01期
3 許皓光;試談反問句語義形成的諸因素[J];遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1985年03期
4 胡孝斌;;反問句的話語制約因素[J];世界漢語教學(xué);1999年01期
5 王笑湘;;《論語》反問句分析[J];語文研究;1985年02期
6 胡孝斌;從《雷雨》看反問句潛在的戲劇功能[J];首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年02期
7 劉松江;反問句的交際作用[J];語言教學(xué)與研究;1993年02期
8 齊正喜;談?wù)劸湫汀嬲撛O(shè)問句和反問句[J];北京政法職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);1994年02期
9 魏福平,張杰;英語反意疑問句特殊句式種類探討[J];淄博學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1998年03期
10 劉婭瓊;;反問句研究概述[J];社會(huì)科學(xué)家;2007年S2期
相關(guān)會(huì)議論文 前7條
1 ;反問句的功能和語用分析[A];黑龍江省語言學(xué)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年
2 朱琳;;泰興話疑問句語氣詞及其修辭功能[A];修辭學(xué)新視野——漢語修辭與漢文化學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年
3 王韞佳;阮呂娜;;普通話疑問句語調(diào)的實(shí)驗(yàn)研究[A];第八屆全國人機(jī)語音通訊學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2005年
4 孫淑娟;黃國華;;“可”是不成詞語素嗎?——兼談“可”的意義與用法[A];江西省語言學(xué)會(huì)2007年年會(huì)論文集[C];2007年
5 溫昌衍;;《現(xiàn)代漢語詞典》第5版對釋義問題的修訂[A];中國辭書學(xué)會(huì)第六屆中青年辭書工作者學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年
6 董秀芳;;句法構(gòu)式與詞匯化[A];科學(xué)發(fā)展:文化軟實(shí)力與民族復(fù)興——紀(jì)念中華人民共和國成立60周年論文集(上卷)[C];2009年
7 彭小川;;副詞“并”、“又”用于否定形式的語義、語用差異[A];中國語言文學(xué)資料信息(1999.2)[C];1999年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 范慶元;瞄準(zhǔn)標(biāo)志詞 辨病快又準(zhǔn)[N];語言文字周報(bào);2010年
2 貢小秋;書名“活”了[N];中華讀書報(bào);2004年
3 李稹;她偏愛的名頭是黨支書[N];杭州日報(bào);2007年
4 郭英劍;百年之后,您想讓人記住您什么[N];中國經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào);2010年
5 口泉六校 陳驊;讓學(xué)生愛上朗讀[N];大同日報(bào);2007年
6 山東日照實(shí)驗(yàn)高中 潘洋;這樣的作文為什么不能得滿分?[N];中國教育報(bào);2003年
7 沈春松;教育中的“橘枳之變”[N];中國教師報(bào);2005年
8 曹俊 供稿;高三語文[N];山西科技報(bào);2003年
9 謝秋爭邋丁蕊;零地價(jià) 北京房價(jià)就能降嗎?[N];北京商報(bào);2007年
10 記者 李稹邋通訊員 孫國利;“這樣的活動(dòng)挺好,一年一次不大夠”[N];杭州日報(bào);2007年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 劉婭瓊;漢語會(huì)話中的否定反問句和特指反問句研究[D];復(fù)旦大學(xué);2010年
2 李美妍;先秦兩漢特指式反問句研究[D];吉林大學(xué);2010年
3 宋永圭;現(xiàn)代漢語情態(tài)動(dòng)詞“能”的否定研究[D];復(fù)旦大學(xué);2004年
4 陳靜;《史記》問句系統(tǒng)研究[D];福建師范大學(xué);2009年
5 陳佳璇;基于言語行為理論的詢問范疇研究[D];華東師范大學(xué);2012年
6 王小穹;疑問代詞語義范疇研究[D];華中科技大學(xué);2012年
7 李宇鳳;漢語語用偏向問研究[D];中國社會(huì)科學(xué)院研究生院;2008年
8 張龍;現(xiàn)代漢語習(xí)用語法構(gòu)式句法分析及演變研究[D];浙江大學(xué);2011年
9 錢兢;面向?qū)n漢語教學(xué)的“還”類副詞研究[D];上海師范大學(xué);2008年
10 郭紅;基于第二語言教學(xué)的漢語語氣范疇若干問題研究[D];南開大學(xué);2010年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 李曉敏;《兒女英雄傳》反問句研究[D];山東師范大學(xué);2010年
2 劉芳;現(xiàn)代漢語反問句的標(biāo)記研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年
3 肖立娟;基于語料庫的“難道”反問句的翻譯及功能研究[D];安徽大學(xué);2011年
4 尹楠;中高級(jí)留學(xué)生漢語反問句習(xí)得研究[D];東北師范大學(xué);2011年
5 原波;反問句及其在對外漢語聽力教學(xué)法中的探討[D];蘭州大學(xué);2012年
6 李雯宇;“怎么”型反問句的認(rèn)知研究[D];四川外語學(xué)院;2012年
7 喬納納;《雷雨》反問句研究[D];華中師范大學(xué);2012年
8 成心漪;反問句的否定與反問度[D];浙江師范大學(xué);2012年
9 楊婷婷;留學(xué)生“什么”反問句學(xué)習(xí)情況考察[D];華中師范大學(xué);2013年
10 楊蕾;漢語反問句習(xí)得情況及教學(xué)建議[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2013年
本文編號(hào):2473226
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/yuyanxuelw/2473226.html