【摘要】：根據(jù)言語(yǔ)行為理論、Lüger的語(yǔ)篇意圖模式以及Van Dijk的宏觀結(jié)構(gòu)和超結(jié)構(gòu)理論,語(yǔ)篇宏觀連貫的構(gòu)建不應(yīng)該只是停留在語(yǔ)義層面的宏觀結(jié)構(gòu)上,還應(yīng)該考慮到語(yǔ)用層面的宏觀結(jié)構(gòu):超結(jié)構(gòu)和語(yǔ)篇意圖。對(duì)語(yǔ)篇宏觀連貫這三個(gè)層次構(gòu)建過程的分析研究可以為學(xué)生提供可操作性較強(qiáng)的構(gòu)建語(yǔ)篇宏觀連貫的方法和步驟,指導(dǎo)他們從宏觀層面更加透徹地理解語(yǔ)篇。
[Abstract]:According to the speech act theory, L 眉 ger's textual intention model and Van Dijk's macro-structure and super-structure theory, the construction of discourse macro-coherence should not be confined to the macro-structure at the semantic level. We should also take into account the macro structure at the pragmatic level: superstructure and textual intention. The analysis and research on the three levels of discourse macro-coherence can provide students with more operable methods and steps to construct the macro-coherence, and guide them to understand the text more thoroughly from the macroscopic level.
【作者單位】： 解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院歐亞語(yǔ)系;
【分類號(hào)】：H052

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉新芳;;論語(yǔ)篇宏觀結(jié)構(gòu)的功能[J];重慶交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年06期

2 張煥香;語(yǔ)篇宏觀結(jié)構(gòu)的多方位研究綜述[J];天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2001年02期

3 趙凌;語(yǔ)篇解讀——從微觀結(jié)構(gòu)向宏觀結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)化[J];溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

4 段國(guó)云;宏觀結(jié)構(gòu)理論在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用[J];職教論壇;2005年08期

5 丁文;;語(yǔ)篇宏觀結(jié)構(gòu)理論與大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)[J];武漢冶金管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

6 王麗波;;宏觀結(jié)構(gòu)理論在語(yǔ)篇理解中的作用[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年11期

7 李有貴;;英漢語(yǔ)言的宏觀結(jié)構(gòu)區(qū)別及翻譯技巧[J];西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

8 劉新芳;;語(yǔ)篇宏觀結(jié)構(gòu)及其體現(xiàn)形式[J];牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào);2011年09期

9 王仕英;;通知的宏觀結(jié)構(gòu)與微觀要素分析[J];應(yīng)用寫作;2013年08期

10 王仕英;;通報(bào)的宏觀結(jié)構(gòu)與微觀要素分析[J];應(yīng)用寫作;2013年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前4條

1 張泉寶;;《漢英大辭典》的宏觀結(jié)構(gòu)與微觀設(shè)計(jì)[A];第二屆全國(guó)雙語(yǔ)詞典學(xué)術(shù)研討會(huì)暨福建省辭書學(xué)會(huì)第九屆年會(huì)論文集[C];1996年

2 吳光華;;《現(xiàn)代英漢綜合大辭典》編纂的回顧與展望[A];第二屆全國(guó)雙語(yǔ)詞典學(xué)術(shù)研討會(huì)暨福建省辭書學(xué)會(huì)第九屆年會(huì)論文集[C];1996年

3 朱華榮;崔若飛;楊奎;;用多元參數(shù)解釋煤層宏觀結(jié)構(gòu)[A];1992年中國(guó)地球物理學(xué)會(huì)第八屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1992年

4 張櫻子;;試論美國(guó)大學(xué)詞典中的百科信息及其改進(jìn)方法[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2006年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下）[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 銀河證券 左小蕾;結(jié)構(gòu)調(diào)整需從宏觀結(jié)構(gòu)入手[N];中國(guó)證券報(bào);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前9條

1 武建芳;宏觀結(jié)構(gòu)理論視角下的大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究[D];延安大學(xué);2011年

2 李晶;寓言敘事話語(yǔ)的宏觀結(jié)構(gòu)與語(yǔ)篇隱喻闡釋[D];江西師范大學(xué);2009年

3 李存;主位推進(jìn)、宏觀結(jié)構(gòu)與大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)[D];山東師范大學(xué);2008年

4 趙觀睿;漢英學(xué)習(xí)辭典的宏觀結(jié)構(gòu)：條首辭的確定和排序[D];北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2014年

5 何瑛;模仿英語(yǔ)范文宏觀結(jié)構(gòu)和詞塊對(duì)非專業(yè)英語(yǔ)大學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的影響[D];西北師范大學(xué);2008年

6 蘭芳芳;從《人民日?qǐng)?bào)》的元旦社論看編輯部身份的變遷[D];天津商業(yè)大學(xué);2012年

7 唐晶瓊;雙語(yǔ)建筑詞典—宏觀、微觀結(jié)構(gòu)分析[D];陜西師范大學(xué);2014年

8 劉二華;詞典剽竊的認(rèn)定與預(yù)防[D];陜西師范大學(xué);2010年

9 李勇;大眾化背景下中、德高等教育宏觀結(jié)構(gòu)變革措施的比較及啟示[D];東南大學(xué);2004年

，

本文編號(hào)：2405479