本文關(guān)鍵詞：沉浸式外語教學及其在中國的實踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

西南大學 碩士學位論文 沉浸式外語教學及其在中國的實踐研究 姓名：俞溪 申請學位級別：碩士 專業(yè)：比較教育學 指導教師：陳時見 座機電話號碼 沉浸式外語教學及其在中國的實踐研究 比較教育學專業(yè)碩士研究生 俞溪 指導教師 陳時見教授 摘 要 在國際化時代，外語教育無疑是極為重要的。作為一種影響極大的外語教學模式，沉浸 式外語教學有著自身的特點和價值。在目前國內(nèi)外對沉浸式外語教學模式的實踐中，，其重視 創(chuàng)設(shè)外語學習的語言環(huán)境這一點無疑是最重要的，這也是沉浸式外語教學成功實施并取得良 好教學效果的關(guān)鍵。在沉浸式外語教學模式中，能夠取得良好效果的關(guān)鍵正是創(chuàng)設(shè)必要的語 言環(huán)境：因為一門語言的學習沒有良好的學習和使用環(huán)境，無疑是極為困難的。這給了我國 外語教育良好的啟示，在外語教育中，必須要高度重視外語的語言環(huán)境，使學習者沉浸式進 入這種語言環(huán)境中，去使用它，理解它：正是在這一具有良好語言環(huán)境的學習中，學習者得 到了良好的外語的語感和使用的經(jīng)驗，并內(nèi)化為自身的外語語言能力。 從我國的外語教學的實際條件看，在所有的外語教育中實踐沉浸式外語教學只是一種理 想狀態(tài)，鑒于我國的外語教師的總體質(zhì)量，以及我國的語言環(huán)境，我們可以逐步的或者一定 程度上的實踐沉浸式外語教學，即有能力完全實踐的采用完全沉浸式外語教學，其他的可以 采用

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