【摘要】：對比分析和偏誤分析在對外漢語教學界具有十分重要的地位。作為漢語復句中最重要的類型之一,因果復句體現(xiàn)使用頻率的高度。雖然以往的語言學家對漢語因果復句作過研究,但在對外漢語教學方面還未涉及到漢語和印尼語之對比分析以及印尼學生在習得因果復句時常見的偏誤。因此,筆者在此研究余地之上對漢語和印尼語因果復句進行研究。 首先,筆者對前人有關漢語因果復句的研究進行梳理。其次淺析漢語和印尼語因果復句之比較,也對中高級階段的印尼學生進行偏誤測試,歸納其偏誤類型并找出偏誤來源。通過此分析,筆者提出針對性的教學策略,為對外漢語教學提供借鑒。
[Abstract]:Contrastive analysis and error analysis play an important role in teaching Chinese as a foreign language. As one of the most important types of Chinese complex sentences, causal complex sentences reflect the height of frequency. Although linguists have studied Chinese causality complex sentences in the past, there is no comparative analysis between Chinese and Indonesian in teaching Chinese as a foreign language, and the common errors in the acquisition of causal complex sentences by Indonesian students. Therefore, the author studies causality complex sentences in Chinese and Indonesian on the basis of this research space. First of all, the author combs the previous researches on Chinese causality complex sentence. Secondly, the author analyzes the comparison of causality complex sentences between Chinese and Indonesian, and tests the errors of Indonesian students in middle and advanced stage, sums up the types of errors and finds out the source of errors. Through this analysis, the author puts forward targeted teaching strategies to provide reference for teaching Chinese as a foreign language.
【學位授予單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：H195.3

【參考文獻】

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本文編號：2334058