【摘要】：在言語(yǔ)交際中，出于某種原因，人們有時(shí)會(huì)刻意回避一些詞語(yǔ)或主題，這就是我們常說(shuō)的語(yǔ)言禁忌現(xiàn)象。禁忌是一種社會(huì)現(xiàn)象，，是全世界各民族所共有的，禁忌語(yǔ)是語(yǔ)言的一部分。但是之前的文獻(xiàn)研究更多側(cè)重于語(yǔ)言的表現(xiàn)形式及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)等靜態(tài)模式，并未涉及禁忌語(yǔ)生成與理解過(guò)程中的動(dòng)態(tài)認(rèn)知機(jī)制。禁忌語(yǔ)是一種心理現(xiàn)象，認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的介入對(duì)禁忌語(yǔ)的研究具有開(kāi)創(chuàng)性作用，有助于探索和解釋禁忌語(yǔ)產(chǎn)生的深層次動(dòng)因。本文在扼要回顧禁忌語(yǔ)研究的傳統(tǒng)方法及歷時(shí)脈絡(luò)并指出其不足的基礎(chǔ)上結(jié)合禁忌語(yǔ)的各種類(lèi)型并借鑒認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論剖析了跨語(yǔ)言異同背后的理?yè)?jù)根基。
[Abstract]:In verbal communication, for some reason, people sometimes deliberately avoid some words or themes, which is a taboo phenomenon that we often say. Taboo is a social phenomenon that is shared by all peoples all over the world. Taboo language is a part of language. However, previous literature studies have focused more on static patterns such as the forms of language expression and its internal structure, and not on the dynamic cognitive mechanisms in the process of taboo generation and understanding. Taboo language is a psychological phenomenon. The intervention of cognitive linguistics has a pioneering role in the study of taboo words and helps to explore and explain the underlying causes of taboo language production. On the basis of a brief review of the traditional methods and diachronic context of taboo studies, this paper combines the various types of taboo words and analyzes the rationale behind cross-linguistic similarities and differences based on cognitive linguistics.
【學(xué)位授予單位】：西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：H136;H313

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 舒江;;禁忌語(yǔ)與委婉語(yǔ)之認(rèn)知視角解讀[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年11期

2 張愛(ài)容;;英漢語(yǔ)言禁忌的表現(xiàn)形式及語(yǔ)用分析[J];阜陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年01期

3 馬偉林;影響禁忌語(yǔ)發(fā)展的社會(huì)因素透析[J];北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);2001年06期

4 張向陽(yáng);語(yǔ)言禁忌現(xiàn)象的立體透視[J];解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);1999年04期

5 陸楊;;語(yǔ)言禁忌現(xiàn)象的認(rèn)知心理探源[J];黑龍江社會(huì)科學(xué);2008年01期

6 傅杰;;漢英禁忌語(yǔ)的禁忌手段分析[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2008年05期

7 孫毅;;兩代認(rèn)知科學(xué)的分水嶺——體驗(yàn)哲學(xué)尋繹[J];寧夏社會(huì)科學(xué);2012年03期

8 王云霞;;英漢禁忌語(yǔ)對(duì)比分析[J];南陽(yáng)理工學(xué)院學(xué)報(bào);2012年03期

9 葛校琴;英漢語(yǔ)言禁忌的深層文化映現(xiàn)[J];外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué);2001年02期

10 趙艷芳;認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的理論基礎(chǔ)及形成過(guò)程[J];外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào));2000年01期

本文編號(hào)：2309278