本文選題：翻譯美學 + 本科翻譯教學�。� 參考：《外語與外語教學》2012年03期

【摘要】：本文以翻譯美學為理論依據(jù),提出并詳解基于翻譯美學理論的探討分工式學習模式;通過對比學生翻譯前準備工作、學習翻譯的動機及技巧掌握和翻譯作品的質(zhì)量,論證翻譯美學對本科翻譯教學的輔助作用。
[Abstract]:Based on the theory of translation aesthetics, this paper puts forward and explains in detail the learning model of division of labor based on the theory of translation aesthetics, and compares the students' preparation before translation to learn the motivation and skills of translation and the quality of translation works. To demonstrate the auxiliary role of translation aesthetics in undergraduate translation teaching.
【作者單位】： 大連外國語學院英語學院;大連外國語學院科研處;
【基金】：2008年遼寧省教育廳人文科學研究項目“翻譯美學在本科教學中的功能探究”(項目編號:2008151)的最終成果
【分類號】：H059-4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2039291