發(fā)布時間：2018-06-08 02:20

  本文選題：任務(wù)型教學(xué) + 應(yīng)用文寫作��； 參考：《語文建設(shè)》2012年22期

【摘要】：將任務(wù)型教學(xué)和應(yīng)用文寫作課程有機(jī)結(jié)合起來,可在一定程度上改變傳統(tǒng)應(yīng)用文寫作教學(xué)模式的弊端。結(jié)合應(yīng)用文寫作的具體教學(xué)實踐,探討教學(xué)任務(wù)的設(shè)計、實施,教學(xué)過程管理以及教師的作用等諸多要素。
[Abstract]:The combination of task-based teaching and practical writing course can change the disadvantages of traditional practical writing teaching mode to some extent. Combined with the practical teaching practice of practical writing, this paper probes into the design, implementation, management of teaching process and the role of teachers in teaching tasks.
【作者單位】： 南京金陵科技學(xué)院人文學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育廳2009年度省屬高校哲學(xué)社會科學(xué)基金指導(dǎo)項目“應(yīng)用性本科院校學(xué)生語言文字表達(dá)能力現(xiàn)狀與對策研究”(09SJD8800270)
【分類號】：H193.6

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1993961