發(fā)布時(shí)間：2018-05-30 20:08

  本文選題：“連” + “一連”��； 參考：《吉林大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：本文的研究對(duì)象是現(xiàn)代漢語中含有共同語素“連”的一組副詞，包括“連”、“一連”、“連連”、“接連”、“連續(xù)”五個(gè)連續(xù)義副詞。由于都含有“連”這個(gè)語素，它們?cè)诒砹x上具有一定的相似性；由于它們之間存在音節(jié)數(shù)目差異、構(gòu)詞法差異，它們?cè)谡Z義、功能以及韻律要求方面有所不同。本文主要從語義、句法層面比較分析了這五個(gè)詞內(nèi)部的差異。 本文的主要結(jié)論是： （一）連續(xù)義副詞在語義層面的差異主要體現(xiàn)在四個(gè)方面： 1、反復(fù)性與延續(xù)性的差異； 2、頻度與持續(xù)度的差異； 3、主觀性與客觀性的差異； 4、語義指向差異。 （二）連續(xù)義副詞在句法層面的差異主要體現(xiàn)在三個(gè)方面： 1、與共現(xiàn)動(dòng)詞的選擇差異； 2、與動(dòng)態(tài)助詞共現(xiàn)的差異； 3、與數(shù)量結(jié)構(gòu)共現(xiàn)的差異。 差異是它們存在的價(jià)值，，只有認(rèn)識(shí)了這些差異，才能做到正確使用。希望本文的研究結(jié)論對(duì)以漢語為對(duì)象的二語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)漢語連續(xù)義副詞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上有所助益。
[Abstract]:The object of this paper is a group of adverbs which contain common morpheme "Lian" in modern Chinese, including "Lian", "Lian Lian", "successive", "successive" and "continuous" five consecutive adverbs. Because they all contain the morphemes of "union", they have certain similarities in meaning, and because of the differences in the number of syllables and word-formation, they are different in terms of semantics, functions and prosodic requirements. This paper mainly analyzes the differences between the five words from the semantic and syntactic levels. The main conclusions of this paper are as follows: (1) the semantic differences of continuous semantic adverbs are mainly reflected in four aspects: 1. The difference between repetition and continuity; 2, the difference of frequency and duration; (3) the difference between subjectivity and objectivity; 4. Semantic points to differences. (2) the syntactic differences of contiguous semantic adverbs are mainly reflected in three aspects: 1. The difference between the choice of co-occurrence verb and that of co-occurrence verb; 2the difference of co-occurrence with dynamic auxiliary words; 3. The difference between the quantity structure and the quantity structure. Differences are the value of their existence, and only when these differences are recognized can they be used correctly. It is hoped that the conclusions of this paper will be helpful to L2 learners in learning Chinese continuous semantic adverbs.
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H146

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本文編號(hào)：1956610