認知語言學(xué)中的文化反思——《文化概念化和語言:理論框架與應(yīng)用》評介
發(fā)布時間:2018-05-15 07:54
本文選題:認知語言學(xué) + 文化 ; 參考:《國外社會科學(xué)》2012年06期
【摘要】:正一、前言近年來,被稱為"第二代認知語言學(xué)家"的社會認知學(xué)派代表人物希拉茨(Geeraerts,2010)、亨德爾和施密特(HandlSchmid,2011)、於寧(Yu Ning,2009)等人對認知語言學(xué)的早期研究綱領(lǐng)提出質(zhì)疑,其原因在于先前的研究者如萊柯夫(Lakoff)等人一方面
[Abstract]:First, in recent years, the representative figures of the social cognitive school known as "the second generation of cognitive linguists", Hillard and Schmidt, Geeraertsi 2010, Hendel and Schmidt HandlSchmidn 2011, Yu Ning / 2009, etc., have questioned the early research programme of cognitive linguistics. The reason is that previous researchers, such as Lakoff, et al.
【作者單位】: 北京航空航天大學(xué);北京航空航天大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院;
【基金】:教育部人文社科研究規(guī)劃基金項目(編號:09YJA740010) 中央高;究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金資助項目(項目批準(zhǔn)號:201122G005)的階段性成果
【分類號】:H0-05
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本文編號:1891619
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