本文選題：語言測試 + 測試道德　； 參考：《江海學刊》2014年06期

【摘要】：近年來,語言測試界興起了對語言測試的社會維度即測試道德的研究。不同于以往測試研究所關(guān)注的技術(shù)性問題,測試道德研究強調(diào)測試的社會后果及分數(shù)所賦予的社會價值。語言測試道德研究起源于效度理論和反撥效應(yīng)的拓展,其核心問題包括責任、公平及道德準則的建立和發(fā)展。測試道德已經(jīng)在國際主流語言測試中得到充分踐行,但國內(nèi)語言測試的回應(yīng)明顯不足。我國應(yīng)推進語言測試改革,將測試道德納入語言測試實踐,以期實現(xiàn)測試的正面反撥效應(yīng)和效度最大化。
[Abstract]:In recent years, the research on the social dimension of language testing, namely testing ethics, has emerged in the field of language testing. Different from the technical problems concerned by previous testing research, the research of test ethics emphasizes the social consequences of testing and the social value of score. The study of language testing morality originates from the expansion of the theory of timetables and backwash effects. Its core problems include responsibility, fairness and the establishment and development of moral norms. Testing ethics has been fully practiced in international mainstream language testing, but the response of domestic language testing is obviously inadequate. In order to maximize the positive backwash effect and validity of language testing, China should promote the reform of language testing and incorporate test ethics into language testing practice.
【作者單位】： 南京工業(yè)大學外國語學院;
【分類號】：H0-09

【參考文獻】

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本文編號：1868991