本文選題：高級漢語綜合教材 + 練習(xí)題量　； 參考：《吉林大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：學(xué)習(xí)任何一種語言，，都需要擁有一部完善成熟的教材，而練習(xí)題則是教材中的重要部分。練習(xí)是語言習(xí)得過程中的重要方法和途徑，是語言教學(xué)效果的檢驗方法，也是教學(xué)過程中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。在對現(xiàn)有的對外漢語教材研究文獻(xiàn)做了比對分析后發(fā)現(xiàn)，目前針對教材的練習(xí)部分所作的研究并不多，且大多僅是總結(jié)練習(xí)類型。 鑒于此，本文選擇了由北京語言大學(xué)出版的《發(fā)展?jié)h語——高級閱讀》（以下稱之為《發(fā)展》）和北京大學(xué)出版的《博雅漢語——高級飛翔篇》(以下稱之為《博雅》)進(jìn)行對比，重點(diǎn)選擇課后練習(xí)題中的閱讀與理解這個題型進(jìn)行比較分析，著重從閱讀與理解練習(xí)的題量、問題和內(nèi)容進(jìn)行分析，從而發(fā)現(xiàn)高級教材練習(xí)編寫的一些相同不同之處。 最后，通過分析，提出關(guān)于高級對外漢語教材閱讀練習(xí)題編寫的一些建議，希望會對以后的對外漢語教材練習(xí)部分的編寫提供一定的幫助，也希望本文的研究成果會對日后對外漢語教師在課堂教學(xué)活動中進(jìn)行練習(xí)講解時給予一定的啟發(fā)。
[Abstract]:Learning any language requires a mature textbook, and exercises are an important part of the textbook.Practice is an important method and approach in the process of language acquisition. It is also an indispensable link in the process of teaching and learning.Based on the comparative analysis of the existing literature on teaching materials for Chinese as a foreign language, it is found that there are not many studies on the exercises of teaching materials, and most of them are just summing up the types of exercises.In view of this, this paper chooses "Development Chinese-Advanced Reading" published by Beijing language and Culture University (hereinafter referred to as "Development") and "Boya Chinese-Advanced Flight" published by Peking University (hereinafter referred to as "Boya") for comparison.This paper focuses on the comparison and analysis of reading and comprehension in the exercises after class, and analyzes the quantity, problems and contents of reading and comprehension exercises, so as to find some similarities and differences in the exercises of advanced textbooks.Finally, through the analysis, some suggestions on the compilation of reading exercises for advanced Chinese as a foreign language textbook are put forward, hoping to provide some help for the compilation of the exercise part of the teaching material for foreign language as a foreign language in the future.I also hope that the research results of this paper will give some inspiration to TCFL teachers in classroom teaching activities.
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H195.4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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本文編號：1769803