本文選題：中高級階段　切入點：博雅漢語　出處：《廣西民族大學》2013年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：詞匯教學是對外漢語教學的重要組成部分,詞匯練習在對外漢語教學中有著重要的作用。成語練習題作為教材練習的一個組成部分,不僅促進了成語教學的發(fā)展,而且促進了綜合課教材的完善。目前,對中高級教材成語練習題的研究仍然缺乏,這會限制對外漢語教學的發(fā)展。 本研究共分五個部分。第一章是本文的研究背景、研究意義、研究現(xiàn)狀、研究對象及研究方法。第二章從練習的題型出發(fā),對中高級《博雅漢語》的成語練習題進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計和對比分析,總結(jié)了題型的特點和分布規(guī)律。第三章從練習的題量出發(fā),考察了中高級《博雅漢語》成語練習題的總題量、平均題量,總結(jié)了一些特點,發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。第四章是關(guān)于中高級《博雅漢語》成語練習效果的調(diào)查。問卷調(diào)查包括對留學生的調(diào)查及對教師的調(diào)查兩部分。該部分對調(diào)查問卷進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計和詳細的分析,肯定了教材的成績,指出了教材中練習題在題型及題量方面存在的不足。第五章對中高級《博雅漢語》成語練習題的設(shè)計提出了建議。第六章總結(jié)了本研究的不足之處。
[Abstract]:Vocabulary teaching is an important part of teaching Chinese as a foreign language, and vocabulary exercises play an important role in teaching Chinese as a foreign language. As an integral part of teaching materials, idiom exercises not only promote the development of idiom teaching, At present, the study of idiom exercises in middle and advanced textbooks is still lacking, which will limit the development of teaching Chinese as a foreign language. This research is divided into five parts. The first chapter is the research background, research significance, research status, research object and research methods. This paper makes a statistical and comparative analysis on the idiom exercises of the middle and high level Boya Chinese, summarizes the characteristics and distribution rules of the question types. Chapter three investigates the total number of the idiom exercises of the middle and advanced level of Boya Chinese from the point of view of the number of exercises. The average amount of questions, summed up some of the characteristics, Some problems have been found. Chapter 4th is an investigation on the effect of idiom practice in middle and advanced Chinese. The questionnaire includes two parts: an investigation of foreign students and a survey of teachers. Data statistics and detailed analysis, This paper affirms the achievement of the textbook, and points out the deficiency of the exercises in the textbook in question type and question quantity. Chapter 5th puts forward some suggestions for the design of the middle and advanced Boya Chinese idiom exercises. Chapter 6th summarizes the shortcomings of this study.
【學位授予單位】：廣西民族大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：H195

【參考文獻】

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本文編號：1596359