本文關鍵詞： 漢語諺語 俄語諺語 對比分析 對外漢語言語教學　出處：《遼寧大學》2015年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：隨著中俄兩國雙邊關系的不斷發(fā)展,學習漢語的俄羅斯人越來越多。從20世紀起中俄兩國的學者不斷研究兩種語言及民族特質。漢語俄語隸屬于不同的兩個語系。因此學習者在學習漢語中會遇到很多問題。除了基本的漢語詞匯以外,學生還要認識熟語。人們在普通對話中使用的熟語很豐富。諺語作為熟語的一種,是學習漢語的學生需要掌握的。多數(shù)諺語反映的現(xiàn)象很多:民族的歷史現(xiàn)象、文化實踐經(jīng)驗、勞動人民生活(事物、人民感情、家庭傳統(tǒng)、本地習俗等)等。因此漢俄兩種語言中的熟語也引起了學者的關注。本篇論文研究諺語的概念、起源、句法結構特點、分類、含義、教學和翻譯中的難點等問題。本論文講解在漢俄兩種語言中諺語概念意義的特點、歷史文化的差異、修辭的差異性,分析漢俄諺語結構的共性特征、個性特征和互譯方法、使用問題、教學方法。本論文概括某些諺語知識、研究重點,對了解兩個民族語言文化異同有所裨益。漢俄兩種語言分屬于不同語系,在表達方式上差別很大,語法系統(tǒng)也有顯著差別。人在學外語的時候,一定遇到很多問題。在教學中應該注意諺語會受到母語及母語文化的影響,因此需注意與學生母語的對比。在教學過程中學生深刻地、清楚地看到兩種語言和文化的差異。對學漢語的俄羅斯學生來說,有助于增加漢語知識,提高漢語學習的效果和興趣。從教學角度來看,諺語研究對教學有價值、有意義。可以幫助中國與俄羅斯學生更加深刻地理解漢俄諺語,擴大漢俄語諺語的知識,以及語言和文化的知識。希望本篇論文對學生能有幫助。同時能給學者提供一些參考。
[Abstract]:With the continuous development of bilateral relations between China and Russia, Since 20th century, Chinese and Russian scholars have been studying the two languages and their national characteristics. Chinese and Russian belong to different language families. Therefore, learners will encounter a lot in learning Chinese. In addition to basic Chinese vocabulary, As a kind of idiom, proverbs are a kind of idioms that students need to master. Most proverbs reflect a lot of phenomena: the historical phenomenon of the nation, the experience of cultural practice, Working people's life (things, people's feelings, family traditions, local customs, etc.). Therefore, the idioms in Chinese and Russian languages have also attracted the attention of scholars. This paper studies the concept, origin, syntactic structure and classification of proverbs. This thesis explains the characteristics of proverbs' conceptual meaning, historical and cultural differences, rhetorical differences, and analyzes the common features of the structure of Chinese and Russian proverbs. This thesis summarizes some proverbs and focuses on the study, which is helpful to understand the similarities and differences between the two peoples' languages and cultures. Chinese and Russian languages belong to different languages. There are great differences in expressions and grammatical systems. People must encounter a lot of problems when they learn a foreign language. In teaching, we should pay attention to the fact that proverbs are influenced by their mother tongue and their mother tongue culture. Therefore, we should pay attention to the contrast with the students' mother tongue. In the teaching process, the middle school students have a profound and clear view of the differences between the two languages and cultures. For Russian students who learn Chinese, it is helpful to increase their knowledge of Chinese. From the teaching point of view, the study of proverbs is valuable and meaningful in teaching. It can help Chinese and Russian students to understand Chinese and Russian proverbs more deeply and expand their knowledge of Chinese and Russian proverbs. And the knowledge of language and culture. I hope this paper can be helpful to students. At the same time, it can provide some reference for scholars.
【學位授予單位】：遼寧大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H195

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