發(fā)布時(shí)間：2018-02-22 17:40

  本文關(guān)鍵詞： 復(fù)雜系統(tǒng) 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué) 語(yǔ)言學(xué)習(xí) 語(yǔ)言習(xí)得 復(fù)雜科學(xué) 二語(yǔ)習(xí)得 語(yǔ)言學(xué)研究 復(fù)雜性理論 復(fù)雜性科學(xué) 變異性　出處：《外語(yǔ)教學(xué)》2012年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正語(yǔ)言學(xué)習(xí),包括母語(yǔ)學(xué)習(xí)和外語(yǔ)學(xué)習(xí),是一個(gè)非常復(fù)雜的現(xiàn)象,涉及人類語(yǔ)言、生理、心理、社會(huì)、文化等各個(gè)方面。對(duì)于人是如何學(xué)會(huì)語(yǔ)言這一語(yǔ)言習(xí)得研究中的核心問(wèn)題,生物學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家、心理學(xué)家、教育學(xué)家和文化人類學(xué)家根據(jù)本學(xué)科的基本立場(chǎng),給出了立場(chǎng)不
[Abstract]:Positive language learning, including mother tongue learning and foreign language learning, is a very complex phenomenon involving human language, physiology, psychology and society. Culture and other facets. Biologists, linguists, psychologists, educators and cultural anthropologists, according to the basic position of the subject, have given their position on the core issue of how people learn language in the study of language acquisition.
【作者單位】： 西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【分類號(hào)】：H08

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本文編號(hào)：1524927