發(fā)布時(shí)間：2018-02-03 17:58

  本文關(guān)鍵詞： 概念隱喻 概念整合 認(rèn)知語言學(xué)　出處：《廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2012年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在認(rèn)知語言學(xué)內(nèi)部,概念隱喻和概念整合以認(rèn)知中的思維過程為研究對象。目前,對兩者之間的關(guān)系仍然缺乏統(tǒng)一的認(rèn)識。從哲學(xué)基礎(chǔ)、基本概念、操作過程等方面,論文分析了二者之間的同質(zhì)性;認(rèn)為概念整合是對概念隱喻的繼承和發(fā)展。為論證此觀點(diǎn),論文分析一幅環(huán)境保護(hù)漫畫,旨在說明概念整合更加詳細(xì)地描述了概念認(rèn)知過程,是對概念隱喻的繼承和發(fā)展。
[Abstract]:In cognitive linguistics, conceptual metaphor and conceptual integration focus on the cognitive thinking process. At present, there is still a lack of a unified understanding of the relationship between the two. In the aspects of operation process, the homogeneity between them is analyzed in this paper. Conceptual integration is the inheritance and development of conceptual metaphor. In order to demonstrate this view, this paper analyzes an environmental protection cartoon to illustrate that conceptual integration describes the cognitive process of concept in more detail. It is the inheritance and development of conceptual metaphor.
【作者單位】： 西安外國語大學(xué);
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目(編號:12YJAZH030) 陜西省社科項(xiàng)目(編號:10L113)
【分類號】：H05
【正文快照】： 一、引言在認(rèn)知語言學(xué)內(nèi)部,不同學(xué)者沒有統(tǒng)一的研究方法,只有相同的原則和哲學(xué)基礎(chǔ)(EvansGreen,2006:3),認(rèn)為語言和思維之間具有同構(gòu)特征。認(rèn)知語義學(xué)一個(gè)重要的議題是概念隱喻;概念隱喻不僅僅是語言表層現(xiàn)象,而是深層的認(rèn)知機(jī)制。概念隱喻反映了思維模式中固化的結(jié)構(gòu):從源

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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3 陳曉s，

本文編號：1487999