發(fā)布時間：2017-12-25 07:42

  本文關(guān)鍵詞：赴泰志愿者漢語課堂教學中所遇問題研究　出處：《暨南大學》2015年碩士論文　論文類型：學位論文

  更多相關(guān)文章： 泰國漢語課堂 教學環(huán)節(jié) 問題 建議

【摘要】：課堂教學是第二語言教學的重要組成部分,完整的課堂教學是由不同的教學環(huán)節(jié)組成,教學環(huán)節(jié)是課堂教學不可或缺的。如何把課堂教學任務(wù)完成好,處理好教學環(huán)節(jié)非常重要。在泰國一年的任教中,筆者發(fā)現(xiàn)泰國的漢語課堂教學中存在一定的問題,影響漢語教學的效果。所以筆者從課堂教學環(huán)節(jié)出發(fā),通過設(shè)計調(diào)查問卷和訪談了解漢語教師志愿者在課堂教學環(huán)節(jié)方面經(jīng)常遇到的一些問題以及對這些問題的看法,分析問題產(chǎn)生的原因,探求解決問題的一些有效措施。根據(jù)調(diào)查各環(huán)節(jié)主要問題如下:要上課了學生仍隨意活動;大部分學生都忘記了上節(jié)課所教內(nèi)容;學生注意力不集中容易走神、教師受語言限制不能很好地講解所學內(nèi)容、學生偏愛口語型練習不喜歡書面型練習;課堂時間有限沒有足夠的時間總結(jié)新課;學生喜歡和老師討價還節(jié),希望少布置作業(yè)。導致志愿者在教學環(huán)節(jié)遇到問題的原因是多方面的,本文主要從宏觀方面分析:泰國學生漢語學習動機、泰國學生學習特點以及泰國學校的漢語課程設(shè)置等原因。這些原因里有的是教師沒辦法改變的客觀因素,所以本文只從教師自身出發(fā)提出一些可以解決教學環(huán)節(jié)問題的建議,主要是為了減少課堂教學問題,提高漢語課堂教學效果。希望本文能為泰國的志愿者教師們在課堂教學方面提供一些幫助。
【學位授予單位】：暨南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H195

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