本文關(guān)鍵詞：“文本層次”論與語文經(jīng)典文本闡釋教學(xué)

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【摘要】：語文課程的主體內(nèi)容是由一個一個經(jīng)典文本組成,長期以來對經(jīng)典文本的闡釋與教學(xué)主要以社會歷史批評方法為中心,這不僅對經(jīng)典文本的解讀流于表面,也嚴(yán)重制約了學(xué)生思考和理解的空間。對語文課程經(jīng)典文本的闡釋與教學(xué),本文重提新批評"文本層次"論,并選用了張若虛《春江花月夜》作為例證,旨在說明,通過文本層次"論,可以引導(dǎo)學(xué)生由文本的淺層抵達(dá)潛藏在文本的深層意義。
【作者單位】： 山西太原師范學(xué)院基礎(chǔ)部;
【基金】：2012年山西省高等學(xué)校教學(xué)改革項(xiàng)目(2012086) 2014年度山西省軟科學(xué)研究計劃項(xiàng)目(2014041032-1)階段性研究成果
【分類號】：H193
【正文快照】： 一、“文本層次”的理論依據(jù)及內(nèi)涵文本層次論,是新批評文學(xué)理論批評中重要的理論成果之一,也是文論家探討文學(xué)文本存在方式時提出的一個重要的理論。他們不約而同地把目光聚焦于文本,認(rèn)為文學(xué)文本由外到內(nèi)、由淺入深分為多個層面。首先,現(xiàn)象學(xué)家茵加登大膽地提出了“文學(xué)作品

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王曉崗;;審美意識形態(tài)論是第一原理嗎——對文學(xué)理論教學(xué)的一個想法[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2008年04期

2 趙凱;;論馬克思主義文藝?yán)碚撝袊倪M(jìn)程和理論成果[J];安徽大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年05期

3 劉鵬艷;;論《天下無賊》的電影敘事與小說敘事[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2006年02期

4 王麗;;唐人對意境理論的貢獻(xiàn)[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2009年01期

5 逯慧;張榮良;;徽州歌謠的藝術(shù)魅力[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2011年04期

6 劉仁三;;試論語文教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2007年01期

7 王U，

本文編號：1158365