發(fā)布時間：2017-11-07 21:38

  本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)階段對外漢語綜合課教材文學作品選編研究

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【摘要】：對外漢語教學是對母語非漢語的學生進行的、以傳授漢語交際技能為主的正規(guī)教學活動。對外漢語綜合課是對外漢語教學的核心課程。中國文化是對外漢語教學的重要內(nèi)容,而文學作品是中國文化的重要載體。因此,對外漢語綜合課教材中的文學作品是學生學習、了解中國文化的重要途徑。對對外漢語綜合課教材文學作品進行研究,并提出相關(guān)改進建議,可以為外國學生學習中國文化提供更好的幫助。通過選取十本具有代表性的對外漢語綜合課教材作為范例,對現(xiàn)階段對外漢語綜合課教材文學作品選編情況進行了研究,發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)階段對外漢語綜合課教材存在文學體裁較為單一、經(jīng)典文學作品所占比例較小等問題。還將對外漢語綜合課教材與國內(nèi)以英語為外語的中學英語教材以及國內(nèi)的以漢語為第二語言的少數(shù)民族漢語教材進行對比,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段對外漢語綜合課教材在文學體裁及文章來源方面的確存在一些不足。通過以上分析研究,并結(jié)合不同文學體裁、不同來源作品所具有的不同意義,提出兩點建議,分別為增加文學體裁種類及增加經(jīng)典文學作品比重。
【學位授予單位】：蘭州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H195

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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6 徐s，

本文編號：1154258