本文關鍵詞：“不說”的語篇分析

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【摘要】：本文以語篇分析和語用學理論為指導,采用理論和例證相結合的方法,分析“不說”在具體語篇中的特點和功能,嘗試對“不說”進行詳細而全面的分析。 全文共分為六個部分,正文四部分,緒論和結語各一部分。 第一部分緒論。隨著篇章語言學的發(fā)展,漢語語料的篇章分析也越來越重要,本文以現(xiàn)代漢語“不說”為例,在總結前人對“不說”的研究成果的基礎上,全面分析“不說”的語篇功能和語用功能,將“不說”放在具體的語篇中,從語義條件、語義功能和用法方面進行研究。 第二部分“不說”的類型及語法化。通過對“不說”語料的分析和統(tǒng)計,我們認為,“不說”有三種不同詞性及用法,即：作為狀中結構的短語“不說1”；作為連詞的“不說2”與作為話語標記的“不說3”。三種用法可以從“連接成分情況”和“語法化程度”兩方面進行區(qū)別。關于“不說1”、“不說2”、“不說�！笔且粋�語法化發(fā)展過程,是語義、語法和語用共同作用的過程。本文通過對符合條件的語料進行定量分析,統(tǒng)計結果如下： 第三部分“不說1”的語篇分析�！安徽f1”作為動補結構表示實在的意義,在語篇中可以連接詞、非主謂短語和主謂短語,經(jīng)常出現(xiàn)的搭配有“什么也／都不說”、“不能不說”。“不說1”在語篇中的語義內(nèi)容可以從以下三方面分析：從表示否定行為到表示否定意義；強化所在句祈使意義；“不說,”句在特定情境下具有隱含意義,可以根據(jù)會話含意理論進行分析。 第四部分“不說2”的語篇分析。“不說2”所在復句表達的基本語義關系為遞進關系,其中遞進關系也隱含著讓步關系、因果關系、連貫關系。我們稱“不說2”所在的語義分項為“基點”(B項),后面的語義分項稱為“遞進點”(C項),話語的語義背景稱為A項。在具體語境下,“遞進點”是以“基點”為基礎,作進一步地說明,同時其前后語義分型的語義范疇分為：數(shù)量范疇、范圍范疇、程度范疇�！安徽f2”所在語段的基本語義結構為：因為A,所以B+C。從語用功能上進行分析,“不說2”復句主要用于主觀性表達、顯化關系、引入已知信息和凸顯新信息。在語篇中,“不說2”的銜接特點有：多層級性和多樣性,其篇章交易意圖主要用于舉例說明和補充說明。 第五部分“不說3”的語篇分析。通過對“不說�！闭Z料的分析,我們發(fā)現(xiàn)“不說3”一般和其它的詞語連用,作為話語標記語使用,如“別的不說”、“遠的不說”、“其他的不說“等,其存在與否對語義的真假性并不妨礙,也不作語法成分,我們稱“不說3”為話語標記詞,在語篇中,“不說。”句可以出現(xiàn)在對話和非對話中,“不說�！钡幕菊Z義結構模式為：(因為)S1+(所以)DM(不說別的)+S2。S1是整個話語的背景,“不說3”在新的范圍內(nèi)開啟新的話題S2,S1和S2具有話題的承接性,“不說3”的語篇功能主要是確認和延伸,在篇章結構上,“不說。”具有承上啟下的作用。 第六部分結語。對全文做總結。
【關鍵詞】：“不說” 語篇 語義結構 話語標記
【學位授予單位】：山東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H15
【目錄】：

• 目錄4-7
• 中文摘要7-9
• Abstract9-12
• 第一章 緒論12-15
• 1.1 論文選題的理由或意義12
• 1.2 研究綜述12-14
• 1.2.1 “不說”性質的研究12-13
• 1.2.2 “不說”作為連詞的研究13
• 1.2.3 “不說”作為話語標記語的研究13-14
• 1.3 論文創(chuàng)新之處14
• 1.4 研究方法14-15
• 第二章 “不說”的類型及語法化15-20
• 2.1 “不說”的三種基本類型15-16
• 2.2 “不說_1”、“不說_2”、“不說_3”的區(qū)別16-18
• 2.2.1 連接成分的情況16-17
• 2.2.2 語法化程度17-18
• 2.3 “不說”的語法化18-20
• 2.3.1 短語結構的“不說18
• 2.3.2 “不說_2”的語法化表現(xiàn)18-19
• 2.3.3 “不說_3”的語法化表現(xiàn)19-20
• 第三章 “不說_1”的語篇分析20-24
• 3.1 “不說_1”的基本結構及句法特征20-22
• 3.1.1 “不說_1”連接的成分20-21
• 3.1.2 “不說_1”經(jīng)常出現(xiàn)的搭配21-22
• 3.2 “不說_1”的語義內(nèi)容22-24
• 3.2.1 從表示否定行為到表示否定意義22
• 3.2.2 “不說_1”加強所在句的祈使意義22-23
• 3.2.3 “不說_1”句在特定情境下具有隱含意義23-24
• 第四章 “不說_2”的語篇分析24-33
• 4.1 “不說_2”復句表達的語義關系24-26
• 4.1.1 表讓步關系25
• 4.1.2 表因果關系25-26
• 4.1.3 表連貫關系26
• 4.2 “不說_2”復句的基本語義26-28
• 4.2.1 X與Y語義的相關性27-28
• 4.3 “不說_2”所在語段的基本語義結構及語境28-29
• 4.3.1 “不說_2”所在語段的基本語義結構模式28
• 4.3.2 語境條件28-29
• 4.4 “不說_2”復句的語用功能分析29-31
• 4.4.1 主觀性表達29-30
• 4.4.2 顯化關系30
• 4.4.3 引入已知信息30-31
• 4.4.4 凸顯新信息31
• 4.5 “不說_2”的篇章功能31-33
• 4.5.1 “不說_2”的銜接特點32-33
• 4.5.2 “不說_2”的篇章交際意圖33
• 第五章 “不說_3”的語篇分析33-40
• 5.1 “不說_3”句的基本語義結構34-36
• 5.1.1 “不說_3”所在語段的基本語義結構模式34-35
• 5.1.2 使用條件35-36
• 5.2 “不說_3”句的語義關系36-38
• 5.2.1 “不說_3”句的基本結構36-37
• 5.2.2 “不說_3”句話題的承接性37
• 5.2.3 “不說_3”句的語篇功能37-38
• 5.2.4 “不說_3”主觀化38
• 5.3 “不說_3”的語篇構建功能38-40
• 第六章 結語40-41
• 注釋41-42
• 參考文獻42-44
• 攻讀學位期間發(fā)表的學術論文44-45
• 致謝45

【參考文獻】

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本文編號：1031062