發(fā)布時間：2017-10-09 20:25

  本文關鍵詞：皮爾斯符號傳播理論研究

  更多相關文章： 皮爾斯 解釋項 傳播 團體 探究

【摘要】：皮爾斯符號學蘊含豐富、意義重大,本文主要論述其中的符號傳播理論。皮爾斯在其符號學的第三個分支中論述了符號與其解釋項的關系,并在此過程中確定了團體、傳播、探究的形式條件,實際上也就是確定了有效傳播的形式條件。皮爾斯的這種符號傳播理論獨具意義,對語言研究產(chǎn)生了深遠的影響。
【作者單位】： 重慶師范大學文學院;
【關鍵詞】： 皮爾斯 解釋項 傳播 團體 探究
【基金】：教育部人文社會科學研究項目“皮爾斯符號學研究”(12YJC752034) 重慶市社會科學規(guī)劃項目“比較文學中的文化傳播研究”(2011QNWX40) 重慶師范大學基金項目“比較文學中的傳播問題研究”(10XWB035)的階段研究成果
【分類號】：H0-06
【正文快照】： 皮爾斯(Charles S.Peirce)是美國重要的思想家,有學者評價:“到目前為止,美國思想界所產(chǎn)生的最具原創(chuàng)力且多才多藝者是誰?其答案毫無異議是‘查爾斯·S·皮爾斯’,因為任何位居其后第二位者都將被他遠遠甩開而不值一提。他是數(shù)學家、天文學家、化學家、大地測量家、勘測員、制

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本文編號：1002233