20世紀30年代是中國現(xiàn)代文學理論批評的發(fā)展和繁榮時期,而“作家論”是三十年代文學批評的主要形態(tài)之一。與二十年代相比,“作家論”批評在三十年代相對集中,并形成了一股“作家論”批評熱潮。本文主要以整體的、宏觀的視角,來考察30年代“作家論”批評熱產(chǎn)生的原因及其地位和影響等。主要從以下三個方面來進行剖析:一、20世紀30年代“作家論”批評熱的概況。30年代“作家論”批評熱現(xiàn)象的形成,主要表現(xiàn)在與其他時期相比,“作家論”在數(shù)量上的迅速增多,在質(zhì)量上也得到充分提高,并且不乏典范之作。二、分析30年代“作家論”批評熱所形成的主客觀原因。首先,結(jié)合社會時代的發(fā)展狀況來分析這一現(xiàn)象所形成的客觀原因,主要從以下幾方面來分析:從批評對象來看,文學創(chuàng)作的繁榮促進了文學批評的發(fā)展;就批評主體而言,知識分子的職業(yè)分類,又導致了文學家的分工,并產(chǎn)生了一批如教授、編輯等職業(yè)批評家;根據(jù)接受對象來看,現(xiàn)代教育的發(fā)展,導致讀者增多,受眾的需要也是其產(chǎn)生的原因之一;從傳播媒介方面來看,報刊業(yè)、出版業(yè)的迅猛發(fā)展,是“作家論”批評熱形成的又一客觀原因。其次,就置身文學運動中的批評家個體而言,主觀原因主要體現(xiàn)在幾個方面:置身... 

【文章來源】：重慶師范大學重慶市

【文章頁數(shù)】：41 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
1 緒論
2 20世紀30年代“作家論”批評熱現(xiàn)象剖析
3 三十年代“作家論”批評熱概況
4 30年代“作家論”批評熱的形成原因
    4.1 三十年代“作家論”批評熱形成的客觀條件
        4.1.1 文學創(chuàng)作的繁榮促進了文學批評的發(fā)展
        4.1.2 知識分子的職業(yè)分化與文學家的分工，促進了文學批評的繁榮
        4.1.3 現(xiàn)代教育的發(fā)展，導致讀者迅速增多
        4.1.4 出版業(yè)的繁榮，促進了文學批評的興盛
    4.2 批評家的主觀因素，是“作家論”批評熱產(chǎn)生的內(nèi)在原因
        4.2.1 左翼文學運動中批評家的自我言說和自我證明
        4.2.2 新的歷史階段下，批評家總結(jié)文學史的主觀愿望
        4.2.3 職業(yè)批評家的主觀需要
5 對三十年代“作家論”批評熱現(xiàn)象的反思
    5.1 時代政治條件下批評家的多元對話
    5.2 文學批評自身發(fā)展規(guī)律的體現(xiàn)
        5.2.1 從理論建設到批評實踐
        5.2.2 從微觀走向宏觀
    5.3 三十年代“作家論”批評熱的地位和影響
結(jié)語
參考文獻
致謝
附錄
獨創(chuàng)性聲明
學位論文版權(quán)使用授權(quán)書



本文編號：3356227