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審美視野中的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)

發(fā)布時間:2021-05-20 14:03
  網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)背景和大眾文化語境下產(chǎn)生的一種新的文學(xué)樣式,它是技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。 當(dāng)文學(xué)的傳播媒介轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)以后,網(wǎng)絡(luò)勢必給文學(xué)帶來重大影響。本文試從審美視域、審美方式、審美創(chuàng)造、審美接受四個維度,系統(tǒng)考察網(wǎng)絡(luò)之于文學(xué)的審美影響,揭示網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)的差異,探尋網(wǎng)絡(luò)文學(xué)自身的特點和規(guī)律。從審美視域來看,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的授受角色發(fā)生了漂移,表現(xiàn)對象也大為擴容;從審美方式來看,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)具有以下三個特點:(1)自由言說的快樂審美(2)虛擬世界的臨場審美(3)讀寫互動的動態(tài)審美;從審美創(chuàng)造來看,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不僅具有了比傳統(tǒng)作品更為豐富的文學(xué)表現(xiàn)手段:多媒體展示和超文本鏈接,而且它還為人們搭建了一個自由創(chuàng)作的平臺,眾人可以在文學(xué)的賽伯空間里盡情狂歡;從審美接受來看,一方面讀屏方式可以讓人獲得一種沉浸性的心理體驗,另一方面網(wǎng)絡(luò)也打造了人機、人人互動的接受模式。 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)顛覆了傳統(tǒng)文學(xué)的準(zhǔn)則和規(guī)范,但顛覆也隱含著新的機遇。本文在對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作系統(tǒng)的審美觀照的基礎(chǔ)上,也對其發(fā)展前景作了管窺式的展望。 

【文章來源】:南昌大學(xué)江西省 211工程院校

【文章頁數(shù)】:52 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【文章目錄】:
引言
第一章 審美視域的拓展
    一 授受角色的漂移
    二 表現(xiàn)對象的擴容
第二章 審美方式的嬗變
    一 自由言說的快樂審美
    二 虛擬世界的臨場審美
    三 讀寫互動的動態(tài)審美
第三章 審美創(chuàng)造的突破
    一 感性狂歡
    二 集體參與
    三 多媒體展示
    四 超文本鏈接
第四章 審美接受的轉(zhuǎn)型
    一 欣賞方式:由書面閱讀轉(zhuǎn)向讀屏方式
    二 接受模式:由被動接受轉(zhuǎn)向互動接受
    三 接受心理:由沉靜感悟轉(zhuǎn)向沉浸體驗
結(jié)語
注釋
參考文獻
致謝


【參考文獻】:
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)文學(xué)自由本性的學(xué)理表征[J]. 歐陽友權(quán).  理論與創(chuàng)作. 2003(05)
[2]網(wǎng)絡(luò)時代的美學(xué)難題——網(wǎng)絡(luò)圖像傳播中的“兩性互窺”現(xiàn)象批判[J]. 譚華孚.  福建論壇(人文社會科學(xué)版). 2003(03)
[3]論網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的精神取向[J]. 歐陽友權(quán).  文藝研究. 2002(05)
[4]科技進步與藝術(shù)發(fā)展矛盾關(guān)系斷想[J]. 董學(xué)文.  文藝研究. 2002(01)
[5]網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)之比較[J]. 李濤.  皖西學(xué)院學(xué)報. 2002(01)
[6]數(shù)字多媒體時代的大眾文化與國際傳播[J]. 孫英春.  浙江學(xué)刊. 2001(06)
[7]互聯(lián)網(wǎng)上的文學(xué)風(fēng)景——我國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與走勢分析[J]. 歐陽友權(quán).  三峽大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2001(06)
[8]超文本文學(xué)及其后現(xiàn)代特性[J]. 徐文武.  當(dāng)代文壇. 2001(06)
[9]論網(wǎng)絡(luò)文學(xué)傳播特性[J]. 袁立庠.  宿州教育學(xué)院學(xué)報. 2001(04)
[10]風(fēng)勢尚健的審美文化研究[J]. 向勇.  甘肅社會科學(xué). 2001(05)



本文編號:3197883

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