由于某些原因,我國(guó)高職學(xué)生的人文素養(yǎng)并沒(méi)有跟上經(jīng)濟(jì)和時(shí)代的腳步。而我國(guó)古代文學(xué)作品中蘊(yùn)含著豐富的文學(xué)知識(shí)和思想內(nèi)涵,學(xué)習(xí)古代文學(xué)能提高高職生的人文素養(yǎng)。探究古代文學(xué)教育與高職學(xué)生人文素養(yǎng)的關(guān)系,并對(duì)通過(guò)古代文學(xué)教育提高高職學(xué)生人文素養(yǎng)的策略進(jìn)行探析。 

【文章來(lái)源】：河南農(nóng)業(yè). 2020,(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、古代文學(xué)的特點(diǎn)
    （一）文學(xué)性
    （二）經(jīng)典性
二、古代文學(xué)教育對(duì)提高高職學(xué)生人文素養(yǎng)的意義
    （一）提升學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)其愛(ài)國(guó)之情
    （二）有助于學(xué)生完善自身的知識(shí)體系
    （三）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
    （四）有助學(xué)生提升自身的審美能力
    （五）有利于高職生健康人格的養(yǎng)成
    （六）古代文學(xué)教育能提高高職生的綜合能力
三、通過(guò)古代文學(xué)教育提高高職學(xué)生人文素養(yǎng)的策略
    （一）多手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性
    （二）結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，把握古代文學(xué)的思想內(nèi)涵
    （三）以人文理念為指導(dǎo)，注重教學(xué)實(shí)踐



本文編號(hào)：3071906