本文關(guān)鍵詞：試論我國(guó)藝術(shù)教育的新向度——藝術(shù)學(xué)成為門類后的藝術(shù)教育路徑之思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：藝術(shù)學(xué)升格為門類,迎來(lái)了我國(guó)藝術(shù)教育一個(gè)關(guān)鍵性的歷史發(fā)展階段,同時(shí)也使之面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。以此為契機(jī)的對(duì)藝術(shù)教育展開(kāi)新一輪的系統(tǒng)思考和廣泛討論,以探尋藝術(shù)教育的新向度成為不可回避的課題。文章認(rèn)為,在全面提升國(guó)民基本藝術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,把藝術(shù)教育視為創(chuàng)造性的智性教育、情感表現(xiàn)的技能教育、藝術(shù)學(xué)學(xué)術(shù)研究教育的有機(jī)整體,在各學(xué)科中各有側(cè)重地整體推進(jìn)成為新的歷史時(shí)期藝術(shù)教育的主要路徑。
【作者單位】： 重慶師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 藝術(shù)學(xué)門類 藝術(shù)教育 智性教育
【分類號(hào)】：J0-4
【正文快照】： 2011年5月開(kāi)始的一級(jí)學(xué)科大調(diào)整中,藝術(shù)學(xué)科成為最大動(dòng)態(tài)規(guī)模的調(diào)整門類,藝術(shù)學(xué)門類下設(shè)五個(gè)一級(jí)學(xué)科:藝術(shù)學(xué)理論(1301),音樂(lè)與舞蹈學(xué)(1302),戲劇與影視學(xué)(1303),美術(shù)學(xué)(1304),設(shè)計(jì)學(xué)(1305)(可授藝術(shù)學(xué)、工學(xué))。這無(wú)疑也向?qū)W術(shù)界、教育界證明藝術(shù)學(xué)的重要地位。但是,也應(yīng)該看

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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1 鄭佟樂(lè)　g烘

本文編號(hào)：302068