【摘要】：五四作家的人格是以傳統(tǒng)倫理的“三不朽”思想為基點(diǎn)的,他們十分注重人格修養(yǎng),往往用傳統(tǒng)倫理中的“君子”人格來塑造自己,不管在“公德”還是“私德”方面,都與傳統(tǒng)倫理的“立德”理想相吻合,并且通過文學(xué)創(chuàng)作這一“立言”方式來達(dá)到“立功”之效——通過文學(xué)創(chuàng)作來“立人”,通過“立人”來救國、立國。在他們的人格構(gòu)成中,也有西方學(xué)說的影響,但中國傳統(tǒng)倫理是“體”,西方學(xué)說只是“用”。這種人格特征也造成了其心靈的矛盾、交戰(zhàn),形成了他們的“雙重人格”,讓他們充分顯示出了“歷史中間物”的地位。 這種人格特點(diǎn)決定了五四文學(xué)發(fā)生的動(dòng)因是感時(shí)憂國,而其救國的途徑與手段則是“立人”,這是由于中國倫理文化素有“借思想文化以解決問題的途徑”的傳統(tǒng),五四作家也正是這一傳統(tǒng)的傳承者、實(shí)施者:他們的救國也就是“倫理救國”;基于此,他們必然倡言“人的文學(xué),當(dāng)以人的道德為本”了。在文學(xué)功能觀上,“人生派”的主張就與“文以載道”有了內(nèi)在的聯(lián)系;而“為藝術(shù)派”的觀念也在很大程度上承續(xù)了“詩言志”、“詩緣情”的傳統(tǒng),并且這“志”與“情”之中也蘊(yùn)涵了許多“道”的內(nèi)容;他們基于傳統(tǒng)倫理的“民本”意識(shí)、憂患意識(shí)而竭力張揚(yáng)文學(xué)的教化功能、怨刺功能。在文學(xué)創(chuàng)作的取材指向上,由于其人格的傳統(tǒng)倫理為“體”、西方學(xué)說為“用”的特點(diǎn),造就了對(duì)家的厭棄與眷戀,出現(xiàn)了人欲與人倫的交戰(zhàn),表現(xiàn)了在“兼”與“獨(dú)”之間彷徨的矛盾,抒寫了文化浪子的懷鄉(xiāng)情懷。正是由于五四作家人格的傳統(tǒng)倫理化特性,造成了在美學(xué)風(fēng)貌上以善為美、以真為美、沉郁的悲劇意蘊(yùn)以及感傷的抒情風(fēng)味等特點(diǎn),表現(xiàn)了與傳統(tǒng)文學(xué)美學(xué)觀念的承接。
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號(hào)】：I206.6

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 強(qiáng)昌文;弱勢(shì)群體權(quán)益法律保護(hù)意義論綱[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2003年03期

2 薛雯;;作為批評(píng)術(shù)語的“頹廢”——評(píng)《20世紀(jì)末中國文學(xué)頹廢主義思潮》[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

3 賀根民;;純文學(xué)觀與近代小說觀念的曲折演進(jìn)[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

4 周林,黃石衛(wèi);大學(xué)生創(chuàng)造性與人格的相關(guān)性研究報(bào)告[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年01期

5 陳正華,賀軼玲;論道德交往與學(xué)校道德教育[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

6 殷世東;完善教師人格 推進(jìn)學(xué)生人格之健全[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年04期

7 李永東;現(xiàn)代家族小說的“圍城”敘事[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

8 吳先伍;;陳獨(dú)秀倫理革命的傳統(tǒng)內(nèi)涵——兼論傳統(tǒng)與現(xiàn)代的辯證法[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

9 張?jiān)?楊家勤;;功能翻譯理論與魯迅翻譯思想[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期

10 郝文清;;論自我的倫理調(diào)節(jié)——兼論自我道德規(guī)范的心理保健功能[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 丁帆;;新舊文學(xué)的分水嶺——尋找被中國現(xiàn)代文學(xué)史遺忘和遮蔽了的七年(1912—1919)[A];“辛亥百年與四川小說創(chuàng)作”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（《當(dāng)代文壇》2011年增刊）[C];2011年

2 任南南;;元話語:八十年代文化語境中的“救亡壓倒啟蒙”[A];這就是我們的文學(xué)生活——《當(dāng)代文壇》三十年評(píng)論精選（上）[C];2012年

3 金鋼;;論蕭紅與遲子建的鄉(xiāng)土追憶[A];龍江春秋——黑水文化論集之六[C];2009年

4 鄧儉;;自我生存之“無”的突破——解讀《野草》中的存在之思[A];魯迅與“左聯(lián)”——中國魯迅研究會(huì)理事會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

5 付長海;;論奧林匹克運(yùn)動(dòng)與公共文明建設(shè)的相互促進(jìn)[A];“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”——公共文明論壇文集[C];2007年

6 孟凡拼;;淺談經(jīng)濟(jì)改革與鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)[A];“傳承人文奧運(yùn)精神，，推進(jìn)精神文明建設(shè)科學(xué)發(fā)展”論壇論文集[C];2008年

7 王露璐;;改革開放以來的中國倫理學(xué):成就與問題[A];中國倫理學(xué)三十年——中國倫理學(xué)會(huì)第七次全國會(huì)員代表大會(huì)暨學(xué)術(shù)討論會(huì)論文匯編[C];2009年

8 李永東;;區(qū)域文化與20世紀(jì)中國小說的消長沉浮[A];巴蜀作家與20世紀(jì)中國文學(xué)研究論文集[C];2006年

9 徐翔;;文學(xué)研究中的“相似因果性”批判——以對(duì)周作人女性觀的研究為例[A];第二屆中國科技哲學(xué)及交叉學(xué)科研究生論壇論文集（博士卷）[C];2008年

10 趙寶椿;李田;馮金玲;;血型、氣質(zhì)類型與運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)的相關(guān)研究[A];經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與自主創(chuàng)新——第十二屆中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)年會(huì)（第三卷）[C];2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 趙一霖;唐五代人的精怪想象[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 楊素秋;“文革文學(xué)”與“新時(shí)期文學(xué)”的關(guān)聯(lián)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

3 黃芳;跨語際文學(xué)實(shí)踐中的多元文化認(rèn)同[D];華東師范大學(xué);2011年

4 楊玲;文化交往論[D];華中科技大學(xué);2010年

5 孫峰;當(dāng)代中國德育價(jià)值觀的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年

6 李鴻雁;唐前敘事詩研究[D];東北師范大學(xué);2010年

7 崔紹懷;中國魯迅《野草》研究史論[D];東北師范大學(xué);2010年

8 杜運(yùn)輝;張岱年人生哲學(xué)研究[D];南開大學(xué);2010年

9 任紅敏;金蓮川藩府文人群體之文學(xué)研究[D];南開大學(xué);2010年

10 劉紅紅;莊子思想與魏晉時(shí)期中國文藝的自覺[D];暨南大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 周恬;中國體育道德失范的發(fā)展過程、成因及對(duì)策研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

2 尹曉茹;高中階段情感教育存在問題及對(duì)策研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 李桂峰;傳統(tǒng)民本思想的理論品質(zhì)與現(xiàn)代轉(zhuǎn)型研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

4 汪洵;蕭紅小說的感傷品格論[D];廣西師范學(xué)院;2010年

5 王永平;蚌病成珠—郁達(dá)夫的情愛生活與其文學(xué)創(chuàng)作[D];廣西師范學(xué)院;2010年

6 高凡凡;王爾德在20世紀(jì)中國的譯介與接受研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

7 周思諭;清末民初對(duì)《福爾摩斯探案集》的譯介[D];上海外國語大學(xué);2010年

8 徐亞娟;高校公共藝術(shù)教育中德育滲透的策略研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

9 楊啟;冰心散文創(chuàng)作的文化學(xué)闡釋[D];遼寧師范大學(xué);2010年

10 李偉;《語絲》的現(xiàn)代性追求[D];遼寧師范大學(xué);2010年

本文編號(hào)：2639113