【摘要】： 本論文題為《唐代試策研究》，全文共分九章，前有《緒言》，后有《結(jié)語(yǔ)》，另有三個(gè)《附 錄》，總計(jì)約50萬(wàn)字。遵照校方規(guī)定，提交答辯的博士論文一般須在15萬(wàn)字左右，現(xiàn)打印提 交的僅為本論文的前五章，總計(jì)約25萬(wàn)字。《內(nèi)容提要》于已打印提交部分稍略之，于未打印 提交部分，則稍詳之。 《緒 言》 《唐代試策研究》為筆者《唐代官人文學(xué)研究》長(zhǎng)期研究計(jì)劃中的一部分，故《緒論》從 “官人文學(xué)”說(shuō)起。大抵“官人文學(xué)”主要是研究唐代官方和個(gè)人在官人活動(dòng)中所實(shí)際運(yùn)用的 各種文學(xué)體裁本身及其在唐代和后世的文學(xué)、政治及文化等意義與影響，就古代文學(xué)的專(zhuān)業(yè)研 究而言，“官人文學(xué)”研究實(shí)際還是文體——文學(xué)——文化的研究。 “官人”活動(dòng)大體可分為兩個(gè)“段域”，前者為“選材命官”，后者為“為官?gòu)恼�，兩個(gè) 段域都要伴隨著大量的文學(xué)活動(dòng)，經(jīng)常運(yùn)用的文體甚多。“策”，就是唐代選材命官（主要是“科 舉”）活動(dòng)中運(yùn)用得最廣泛，地位最重要的文體，因此，本論文作為《唐代官人文學(xué)研究》的 第一卷，便以唐代的“試策”為重點(diǎn)研究對(duì)象。“試策”要義有二：一是作為考試活動(dòng)，一是 作為考試“文體”，故研究唐代試策須先從考辨試策制度入手。 唐策在通行的“文學(xué)史”之類(lèi)的教科書(shū)中，幾乎沒(méi)有地位，專(zhuān)門(mén)的研究，也很少見(jiàn)，大抵 近于“空白”狀態(tài)。故本文的研究尚屬“嘗試”。然前哲時(shí)賢在其他研究中也有不同程度的涉 及，皆為寶貴資鑒。既屬?lài)L試，就難免有所不足，故甚盼各位老師專(zhuān)家，多所賜教！ 本文的研究方法和步驟大抵為：先對(duì)唐代試策制度進(jìn)行整理和辨析，以澄清主要史實(shí)；次 對(duì)今存唐策進(jìn)行輯集校理，分析理解，以認(rèn)識(shí)文本自身；次對(duì)唐策在當(dāng)時(shí)官方及個(gè)人的政治生 活中的實(shí)用意義進(jìn)行探討，以確認(rèn)其當(dāng)時(shí)用義；次對(duì)唐策的文學(xué)性及其與唐代文學(xué)的關(guān)系進(jìn)行 考察，以確認(rèn)其“文學(xué)”價(jià)值；最后站在現(xiàn)代的文學(xué)高度，對(duì)唐策的“現(xiàn)實(shí)意義”作適當(dāng)?shù)年U 發(fā)和評(píng)論，以探討“繼承與發(fā)展”問(wèn)題。這些內(nèi)容，或設(shè)專(zhuān)章研究，或穿插論述，或放在附錄 中進(jìn)行。 《第一章：明經(jīng)系列試策》 唐代科舉通�？煞譃椤俺？啤焙汀爸婆e”兩個(gè)系統(tǒng)，關(guān)于�？频目颇考翱荚嚽闆r，一直缺 少令人滿(mǎn)意的整理。本章先將常科區(qū)別為“明經(jīng)系列”和“進(jìn)士系列”；次將明經(jīng)系列區(qū)分為 “常明經(jīng)”，“準(zhǔn)明經(jīng)”和“類(lèi)明經(jīng)”，將進(jìn)士系列區(qū)分為“常進(jìn)士”和“準(zhǔn)進(jìn)士”；而“學(xué)館系 列”則附于其后。第一章主要是討論明經(jīng)系列試策情況。 《第一節(jié)；常明經(jīng)試策》常明經(jīng)試策大抵經(jīng)歷三個(gè)階段：初期“止試策”；永隆二年以 后加試“帖經(jīng)”；開(kāi)元二十五年以后免試“經(jīng)策”，加試“問(wèn)義”十條及“時(shí)務(wù)策”三道。建中 二年以后，曾將“問(wèn)義”改為“墨義”。其間，習(xí)慣上所說(shuō)的劉恩立奏請(qǐng)明經(jīng)試貼進(jìn)士加試“雜 文”問(wèn)題，值得討論，本文認(rèn)為劉思立的建言可能僅及明經(jīng)加試帖經(jīng)，而未及于進(jìn)士加試雜文， 加試雜文乃系永隆二年《條流明經(jīng)進(jìn)士詔》之內(nèi)容。 《第二節(jié)：準(zhǔn)明經(jīng)試策》準(zhǔn)明經(jīng)主要包括：五經(jīng)科、學(xué)究—經(jīng)科、開(kāi)元禮科、三傳科、 史科、三禮科、童子科、道舉、博學(xué)科等。這些科目往往規(guī)定“準(zhǔn)明經(jīng)例”實(shí)行。它們大多具 有特別獎(jiǎng)勵(lì)或優(yōu)惠之意。但應(yīng)將“道舉”和制舉中的“明四子科”區(qū)別開(kāi)來(lái)。 《第三節(jié)：“類(lèi)明經(jīng)”試策》類(lèi)明經(jīng)主要包括：明法科、明書(shū)科、明算科等，這里的法、 書(shū)。算方面的教材己經(jīng)具有了類(lèi)似儒家經(jīng)典的意義，所試皆為專(zhuān)門(mén)人材。 明經(jīng)系列各科幾乎無(wú)不試策：有時(shí)只有試策：策在多項(xiàng)考試中通常作為最后一個(gè)關(guān)鍵試項(xiàng)， 凡此，皆表明試策在明經(jīng)系列中的重要地位，故可謂“以策取士”。 《第二二章：進(jìn)士系列試策》 本章除討論進(jìn)士系列試策以外；還附論學(xué)館系列試策。 《第一節(jié)；常進(jìn)士試策》王定保所言進(jìn)士科“三場(chǎng)試”問(wèn)題值得討論。進(jìn)士唐初“十試 策”說(shuō)壇亦值得質(zhì)疑。高度制度化的有帖大經(jīng)試項(xiàng)的“三場(chǎng)試”始于開(kāi)元二十五年。“大和改 制”是對(duì)進(jìn)士試的巨大改異，但所謂“停試詩(shī)賦”可能＃未得到落實(shí)，試策的地估雖受勉及反 而更加說(shuō)明其重要。改制本身是耐人尋昧的。 《第二節(jié)：類(lèi)進(jìn)士試策》類(lèi)進(jìn)土中要有：孝廉。多才、秀寸等科目。孝廉科有“舊孝廉” 與‘新孝廉”之別：寶應(yīng)二年楊絕奏置之孝廉舉較之過(guò)去有很大不同，可謂之“新孝廉”，以 前者則為舊孝廉。新孝廉其實(shí)是四象四不像：“多寸科”的類(lèi)進(jìn)士科特征相對(duì)更突出一些，，其 “試經(jīng)國(guó)商略大策三道”尤可汁意；秀才科有“遂絕”問(wèn)題，也有“新秀才”與“舊秀萬(wàn)”問(wèn) 題。舊秀才只有試方略策五道－項(xiàng)，新秀才亦為楊紹所奏置，有問(wèn)義和對(duì)策兩個(gè)試項(xiàng)。 《第三節(jié)：學(xué)館系列試策（附）》學(xué)館系列修業(yè)考試自成體系�！傲鶎W(xué)二館”以國(guó)子學(xué)最 高、最有代表性。國(guó)子學(xué)有“學(xué)試”，國(guó)了監(jiān)有“監(jiān)試”，皆與國(guó)家之“省試”相接軌。并且“監(jiān) 試”本身也有一定的“處分”職能�！皣�(guó)子大成”是唐人創(chuàng)置，相當(dāng)于“高
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2000
【分類(lèi)號(hào)】：I206.2

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳選公;“狀元策”論略——“官人文學(xué)”研究之一[J];鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1997年06期

2 林記明;《英語(yǔ)閱讀(二)》的應(yīng)試策略[J];河北自學(xué)考試;2003年07期

3 賈丹丹;;詩(shī)賦或策文的選擇——重探武則天的科舉態(tài)度[J];江淮論壇;2009年02期

4 李萍!陜西;剖析語(yǔ)境、理清紐帶──淺談完形填空題的應(yīng)試策略[J];中學(xué)文科參考資料;2000年04期

5 陳飛;;唐代明經(jīng)試策形式體制考論[J];人文雜志;2006年06期

6 程鳴;高考英語(yǔ)聽(tīng)力試題的特點(diǎn)與復(fù)習(xí)應(yīng)試策略[J];中學(xué)文科;2002年03期

7 李寶貴;HSK聽(tīng)力理解“長(zhǎng)段對(duì)話(huà)和講話(huà)”題型分析及應(yīng)試策略[J];教育探索;1999年02期

8 黃天娥;英語(yǔ)(二)考試中完形填空的命題規(guī)律與應(yīng)試策略[J];河北自學(xué)考試;2003年11期

9 陳飛;;唐代“射策”與“對(duì)策”辨略[J];清華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

10 董金偉，鄭志軍;BEC考試的概貌、題型與應(yīng)試策略[J];開(kāi)封大學(xué)學(xué)報(bào);1996年02期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前8條

1 傅璇琮;獨(dú)具標(biāo)格的唐代試策考[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

2 ;確定測(cè)試策略及方法[N];中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào);2002年

3 劉揚(yáng)忠 馬銀琴 陳才智整理;人文社會(huì)科學(xué)前沿掃描[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院報(bào);2004年

4 張迎新;初中時(shí)期的電腦教育[N];電腦報(bào);2003年

5 ;制定成功的測(cè)試計(jì)劃（一）[N];中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào);2002年

6 徐永濤;合理利用考試時(shí)間[N];中國(guó)財(cái)經(jīng)報(bào);2004年

7 陸桂楓;張謇家書(shū)代代傳[N];中國(guó)檔案報(bào);2005年

8 本報(bào)記者 汪小意;網(wǎng)絡(luò)游戲人才“千軍難求”[N];第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào);2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 陳飛;唐代試策研究（《唐代官人文學(xué)研究》第一卷）[D];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院;2000年

2 朱焱煒;明清蘇州狀元文學(xué)研究[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 張若曦;漢代選官制度與試策文[D];河南大學(xué);2004年

本文編號(hào)：2634128