【摘要】：在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中,藝術(shù)教育扮演著不可替代的重要角色。藝術(shù)教育具備的審美本質(zhì)與品格,能夠使學(xué)生的精神境界和人文素養(yǎng)獲得提升、心靈得到凈化、情感和眼界都得以解放和超越。通過(guò)對(duì)學(xué)校情境中藝術(shù)教育的本質(zhì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行探討,揭示藝術(shù)教育的審美品格。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“案例與變式:教學(xué)過(guò)程審美模式的實(shí)踐研究”[XJK06BTM010]
【分類號(hào)】：J0-4

【共引文獻(xiàn)】

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1 范波;;中學(xué)音樂(lè)教學(xué)數(shù)字化應(yīng)用的歷史考察[J];北方音樂(lè);2011年04期

2 程柯楠;;淺論高等師范院校聲樂(lè)學(xué)科現(xiàn)狀及改革[J];北方音樂(lè);2011年04期

3 封美言;;高職油畫教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)[J];巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期

4 王城;;淺談?dòng)彤嫿虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維[J];才智;2009年20期

5 錢衛(wèi)軍;;警惕美術(shù)教學(xué)電子信息媒體運(yùn)用失衡[J];才智;2011年21期

6 陳佳;張波;;略論藝術(shù)教育中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)——以速寫教學(xué)為例[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2009年05期

7 張波;姜旬恂;張群;;地方文化資源開(kāi)發(fā)利用與學(xué)校美術(shù)教育整合研究——以吉林省長(zhǎng)春地區(qū)為例[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2009年07期

8 梁陳寧;;對(duì)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的反思[J];成才之路;2010年36期

9 楊秀梅;;高中美術(shù)鑒賞課堂教學(xué)初探[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2010年12期

10 徐倩;;綜合性大學(xué)音樂(lè)教育課程探究[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2012年09期

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1 吳茜;;初中音樂(lè)實(shí)驗(yàn)教材編寫體例的分析與研究[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

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2 何建國(guó);領(lǐng)袖著作與意識(shí)形態(tài)：孫中山著作的出版與傳播研究（1919—1949）[D];華東師范大學(xué);2011年

3 王天紅;中國(guó)現(xiàn)代新詩(shī)理論與外來(lái)影響[D];吉林大學(xué);2011年

4 王文瀾;素質(zhì)教育視野中的中學(xué)音樂(lè)課程實(shí)施研究[D];西北師范大學(xué);2007年

5 陳占彪;“五四”一代知識(shí)分子觀研究[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

6 肖曉瑪;杜威美育思想研究[D];南京師范大學(xué);2008年

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2 楊書靜;幼師美術(shù)教育中泥塑教學(xué)的實(shí)踐探索[D];山東師范大學(xué);2010年

3 周健;新課程背景下上海市中學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

4 楊東梅;高等師范美術(shù)教育現(xiàn)狀研究與對(duì)策分析[D];福建師范大學(xué);2010年

5 姚虹賓;上海地區(qū)中等專業(yè)美術(shù)學(xué)校設(shè)計(jì)課程的研究[D];華東師范大學(xué);2011年

6 張興瑞;安徽省壽縣高中美術(shù)特長(zhǎng)生專業(yè)課程與教學(xué)的研究[D];華東師范大學(xué);2011年

7 謝貴民;新課程改革背景下的小學(xué)書法教育[D];華東師范大學(xué);2011年

8 熊曉萍;上海市二期課改小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀[D];華東師范大學(xué);2011年

9 楊林;中小學(xué)美術(shù)課程實(shí)施狀況調(diào)研[D];陜西師范大學(xué);2011年

10 龍衛(wèi)蘭;中澳高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置的比較研究[D];江西科技師范學(xué)院;2011年

【相似文獻(xiàn)】

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1 姜敏;論藝術(shù)教育與審美教育[J];東南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

2 趙孟雄;;藝術(shù)教育中的審美教育[J];大眾文藝;2010年23期

3 馬妍;;加強(qiáng)審美教育 構(gòu)建和諧人格[J];大家;2011年17期

4 陸如鳴,王孝錦;試論強(qiáng)化高師音樂(lè)教育中的審美教育[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年05期

5 李尚婕;李季;董玉瑛;;藝術(shù)教育在通識(shí)教育中的重要性[J];藝術(shù)教育;2011年08期

6 仇志君;單玉梅;;對(duì)綜合性大學(xué)公共藝術(shù)教育問(wèn)題的思考[J];河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2007年05期

7 陳燕;;我國(guó)高校舞蹈教育與素質(zhì)教育關(guān)系研究[J];科學(xué)決策;2008年10期

8 公蘭英;;探索高校舞蹈藝術(shù)教育的新途徑[J];河西學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

9 胡宛慧;溫善明;郭志;;淺談多學(xué)科院校的藝術(shù)專業(yè)教育[J];沈陽(yáng)工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年01期

10 白永新;;論藝術(shù)美學(xué)教育對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響[J];黑龍江科技信息;2008年36期

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1 劉能強(qiáng);;藝術(shù)中的“美”與“丑”與審美教育[A];中華美學(xué)學(xué)會(huì)第五屆全國(guó)美學(xué)會(huì)議論文集[C];1999年

2 劉秀梅;;全球性文化轉(zhuǎn)型期：數(shù)碼藝術(shù)教育的多元媒介整合傳播[A];上海市社會(huì)科學(xué)界第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集（2007年度）（哲學(xué)·歷史·人文學(xué)科卷）[C];2007年

3 蔣念祖;;藝術(shù)與人的發(fā)展[A];2009江蘇省美學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)“當(dāng)代審美文化與藝術(shù)傳統(tǒng)”學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2009年

4 李鉛林;;論現(xiàn)代社會(huì)與藝術(shù)教育[A];2002中國(guó)未來(lái)與發(fā)展研究報(bào)告[C];2002年

5 徐健湖;何瓊;曹文英;;打造特色品牌 培養(yǎng)世紀(jì)人才——“立教育之美、塑人格之美”藝術(shù)特色教育實(shí)踐[A];《新時(shí)代的腳步聲》之二——教苑擷英[C];2002年

6 聞櫻;;試論音樂(lè)史料在音樂(lè)教學(xué)中的審美教育[A];中國(guó)社會(huì)音樂(lè)研究論文集[C];2006年

7 ;在藝術(shù)教育特色中追求卓越[A];山東省師范教育學(xué)會(huì)第十三次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2002年

8 高學(xué)娥;秦耀舜;;論藝術(shù)教育的效應(yīng)[A];中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)首屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];1998年

9 潘珞琳;;對(duì)新形勢(shì)下高校加強(qiáng)審美教育的思考[A];高等黨校藝術(shù)教育理論研究與實(shí)踐[C];2002年

10 熊彩濤;;加強(qiáng)藝術(shù)教育,成就教師專業(yè)化發(fā)展[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（一）[C];2009年

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1 山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院　張晉紅;藝術(shù)教育不可“失真”[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

2 本報(bào)記者 趙秋麗邋通訊員 鄭珂;藝術(shù)教育需走上正途[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

3 賈詠梅;充分發(fā)揮藝術(shù)教育在高校人才培養(yǎng)中的特殊作用[N];文藝報(bào);2007年

4 本報(bào)記者 舒晴;藝術(shù)教育應(yīng)摘掉功利眼鏡[N];中國(guó)改革報(bào);2008年

5 王紀(jì)會(huì) 華磊;不要小看藝術(shù)教育[N];中華工商時(shí)報(bào);2004年

6 王維圣;藝術(shù)教育的和諧功能[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

7 王剛;顧秉林做客新人文講座 詮釋人文藝術(shù)科學(xué)教育的融合[N];新清華;2008年

8 記者 沈祖蕓　通訊員 董少校;上海藝術(shù)教育惠及全體中小學(xué)生[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

9 鄭佟樂(lè)　g烘，

本文編號(hào)：2533522