本文關鍵詞：高校藝術教育作為保護與發(fā)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的有效途徑研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：把非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的內(nèi)容納入教育體系,建立系統(tǒng)、科學、合理的教育機制,將教育導入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護和發(fā)展之域,從教育的視野去研究非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護和發(fā)展問題,是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護和發(fā)展的必然要求和重要途徑。
【作者單位】： 華東交通大學藝術學院;
【關鍵詞】： 藝術教育 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 保護
【基金】：江西省教育科學“十一五”規(guī)劃項目“高校藝術教育作為保護與發(fā)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的有效途徑研究”(09YB361)
【分類號】：J0-4;G122
【正文快照】： 隨著人類社會的發(fā)展和物質(zhì)生活水平的不斷提高,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)越來越引起人們的重視。對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的迫切性,目前人們的看法比較一致。但是,保護和發(fā)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨著許多問題及困難。由于現(xiàn)代化經(jīng)濟方式的廣泛侵蝕,現(xiàn)代主義、經(jīng)濟主義等強勢話語對民眾思想

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  本文關鍵詞：高校藝術教育作為保護與發(fā)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的有效途徑研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：252558