本文關鍵詞：高校藝術創(chuàng)作評價問題思考

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【摘要】：正近年來,"藝考"成為中國高等教育界的一大熱門話題。從2002年到2013年,全國設置藝術類專業(yè)的高校從597所增加到1679所。2011年,"藝術學"在我國高校學科體系中的地位得到了進一步提高,從原來文學門類下面的一級學科升級為"藝術學門類"。在此背景下,高校藝術學科建設、教學科研管理體系等問題備受關注,推動藝術專業(yè)教育的標準建設已經提上日程。需要對不同層次、不同類別的藝術類本科生、碩士生、博士生進行分類教學科研;藝術學的專業(yè)分類、學科建設乃至專業(yè)名稱界定等問題都需要進一步規(guī)范。此外,藝術創(chuàng)作作為藝術教育最基本、最日常、最重要的對象與內容,是否該進入藝術類專業(yè)
【作者單位】： 中國傳媒大學傳媒藝術與文化研究中心;中國傳媒大學文科科研處;
【分類號】：G642.0;J0-4
【正文快照】： 近年來,“藝考”成為中國高等教育界的一大熱門話題。從2002年到2013年,全國設置藝術類專業(yè)的高校從597所增加到1679所。2011年,“藝術學”在我國高校學科體系中的地位得到了進一步提高,從原來文學門類下面的一級學科升級為“藝術學門類”。在此背景下,高校藝術學科建設、教學

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