本文關(guān)鍵詞：探究式教學(xué)法在古箏教學(xué)中的運(yùn)用

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【摘要】：古箏探究式課堂教學(xué)是以探究為基本特征的一種教學(xué)活動(dòng)形式,符合教學(xué)改革的實(shí)際,能使課堂教學(xué)煥發(fā)出生機(jī)勃勃的活力和效力,能破除"自我中心",促使教師在探究中"自我發(fā)展"。
【作者單位】： 河南鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 探究式 古箏 課堂教學(xué)改革
【分類號(hào)】：J632.32
【正文快照】： 在教育新政背景下,如何提高教育教學(xué)質(zhì)量,是教學(xué)工作者非常關(guān)心的熱門話題。然而當(dāng)前課堂教育并未完全發(fā)揮出其應(yīng)有的作用,教學(xué)中依然以老師講授,學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)取、接受為主。教學(xué)結(jié)果可想而知。面對(duì)這種實(shí)際情況,只有采用探究式課堂教學(xué)法,緊緊地抓住課堂,利用課堂,在教師指導(dǎo)下

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